<p class="ql-block"> 开学前三天，让同学们看课文《竹节人》，学习制作竹节人。</p> <p class="ql-block"> 开学第二天，学校安排读书交流，用一节课交流读课外必读书目，一节课交流课内阅读《竹节人》。</p> <p class="ql-block"> 没想到同学们制作竹节人的热情如此高涨。他们在交流制作过程时，讲的特别具体，从选材到制作。有的同学说制作过程中都没有吃饭，制作好了找不到展示的地方，都想把桌子锯开，还有的全家都参与了制作……从这件事我知道了怎样让学生投入？那就是激发、培养孩子们的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 介绍完竹节人的制作过程，同学开始展示自己的竹节人，都想露一手，提现自己的竹节人灵活。看同学们专注的表情就知他们内心的欢喜与自豪。</p> <p class="ql-block">张永冠展示。</p>