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石柱教育

善美永远不停歇

卓越开启无穷期

—致全县师生的一封公开信

阮斌文

又是一年开学季，又到金秋送爽时。前天、昨天、今天，我跑了八所学校，在一个又一个校园里动情地走，深情地看，激情地讲：草木葱茏胜春朝，师生欢愉无寂寥。往事如昨，一个又一个校园于我而言，是多么美丽的存在，多么美好的家园，多么美妙的相拥。校园，集颜值与内涵一身，融乐学与善思一体，聚亲切与竞争一处。

……

刚刚过去的暑期、今年的夏日，给予了全县师生特别的温情：雨多天凉，城市乡村，街头巷尾，石柱教育成为了万众瞩目的焦点、茶余饭后的谈资、交口赞誉的话题。

高考三年三大步圆满实现，梦想得以超越，我感到全县师生“很善美！”

漫长的暑期，全县师生“零溺水”“零电诈”“零疫情”，市教委通报表扬，我感到全县师生“特善美”。

特校校长张小波率领特校孩子们在重庆市第六届残疾人运动会上，斩获9金5银6铜的优异成绩，金牌榜名列全市15名，在全市所有建制县中名列第一名，创历史最好成绩，我感到全县师生“好善美”。

数据显示，全县高一招生，成绩优秀者全部报到入学，无一人流失县外。我感到全县师生“真善美”。

……

“石柱师生”这是个眼里有光、心里有爱、饱含着情怀与担当的群体，我情深义重的“石柱师生”啊！于我而言是一种荣耀，更是一份责任；是满腔情怀，更是无尽感恩！

今天，在市教委对我县开学工作检查完毕后，给予我们：“没有想到石柱的开学工作准备如此充分，搞得如此之好！称得上全市的NO.1”的高度评价，情不自禁，我想对全县师生朋友们说:

顺势而为，乘势而上

何为“势”，老子说，“道生之，德畜之，物形之，势成之”。“势”，是系统内的张力或外界的影响力而产生的“加速度”的原因，“势”对逆势而行者阻遏、阻止，对顺势而为者则起到加快推进的作用。在“情”“态”“形”“姿”“走”“运”等方面加上“势”，以描述事态局面。“一线缠身向上冲，因风借势逞英雄”“大风一日同风起，扶摇直上九万里。”雷军说：“站在风口上，猪都可以飞起来”。

面对来之不易的大好形势，身临团结奋进、浴血拼搏、成效初显的教育态势，全县师生务必再接再厉、续写光荣，顺势而为、乘势而上。

每一位师生员工，都当在心底种下圆梦理想的种子，与生命的阳光相逢，与新时代的春天相约，势不可挡！

人文精神，教育情怀

关于人文精神，诗人周国平说：“如果仅仅将智育限于知识，美育限于技能、德育限于规范，那就是舍本逐末。”若此，何以回应“钱学森之问”？如何回答“善美教育”？人文精神是人类世界得以幸福生长的第二个“太阳”，我们及孩子们心灵和生命需要这道阳光，去照亮，去温暖。

世间有风雨，人生多坎坷。唯有厚植美好的人文精神，才能接纳明天的挑战，拥有美润的风景。

关于教育情怀，“有思想，有情怀，有担当，有诗歌，有远方”。这是善美教育理念中的“五有”，“为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学、为万世开太平”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”……都是教育情怀的精神归属，都是石柱师生心中的善美底色，十分鲜明，“知责任者，大丈夫之始也，行责任者，大丈夫之终也！”

以父老乡亲之心为心，以“为党育人、为国育才”为己任，我们当不畏风雨，不辍耕耘。如是，夜以继日，养深积厚，厚积薄发，久久为功，何愁“龙不腾于深渊，凤不舞于九天”？

志存高远、志在卓越

人应当怀抱高远的志向，以成就卓越的人生。“卓越”不设限，卓越不固定，人人皆可卓越，个个都能辉煌，星辰大海、浩瀚无垠、气吞万里、包罗万象，有他，有我，也有你。“乾坤未定，你我皆是黑马”。所以，“卓越”不是外在的表象，是内在的状态，是源自精神又坚实的存在，不是浅显的模式，而是心驰神往的愿景。“莫道书生无胆气，敢叫天地沉入海。”“莫言书生终龌龊，万一雉卵变蛟龙”。纵使垂垂老矣，亦能“莫道桑榆晚，为霞尚满天”。

在我办公桌的正面墙壁，悬挂着毛泽东的《七律.人民解放军占领南京》，在我身心疲惫之时，在我孤独苦闷之时，在我困难重重、不堪重负之时，我就会盯着这首词，用我的心血和心力在灵魂深处深情地诵读：“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王，天若有情天亦老，人间正道是沧桑。”

新学期、新一届，愿我们携手并进，风雨同舟，让“志气、骨气、底气”成为我们共有的禀赋，让石柱教育“善美不停歇，卓越无穷期！”让石柱师生“向善、向上、向好、向美！”

师生们，加油！！！

 2021年9月2日午夜