“齐思齐享 聚力成长”——广南县第一幼儿园（新园）中大班教研活动实记

广南一幼

保育

老师

幼儿园

幼儿

教研

常规

环创

主题

教师

创设

　　教研工作是幼儿园生存发展和进步的灵魂，为优化幼儿教师专业技能，促进幼儿教师专业化成长，加强幼儿园的教学研讨氛围，使幼儿园教师之间交流、学习、共同进步。9月2日我园中、大班教研组开展了“齐思齐享 聚力成长”教研活动。

　　保育老师肩负着与教师同等的使命——科学、合理地促进幼儿身心和谐发展。为了切实加强提高幼儿园的保育工作，提高保教人员的整体业务素质，促进保育老师队伍建设，使保育老师的工作更加细致化、规范化。让保育老师了解幼儿园一日工作中每个环节的重要性。中大段年段长组织进行《幼儿园保育员工作职责培训》。

　　代燕老师对保育员进行三水消毒培训，代老师从消毒水的比例到怎样对桌、椅、板凳进行搽拭都做了详细解说和示范。

　　保育老师根据代老师讲解示范进行操作体验。

　　第二部分:各班班长谈本班主题环创思路，主题环创的梳理使教师们对主题环境创设有了更加清晰的认识，为今后的主题环境创设提供了有力的指引。提高教师的环境创设能力，让孩子们在一个更温馨舒适、充满童趣、寓教于乐的环境中生活、学习。

　　孩子们良好的一日生活常规是幼儿园集体生活的需要，常规就是幼儿必须遵守的日常生活规则。建立良好的生活常规不仅能够保证幼儿有一个良好的集体生活环境而且也有利于幼儿行为习惯的培养，为其养成良好的习惯奠定基础。最后中大段组以组为单位开展讨论《各年龄段如何对幼儿进行幼儿常规培养》。

　　活动中，各位老师畅谈了自己在一日生活中是如何建立常规，以及在常规建立中遇到的问题与困难。结合自己的经验指出自己的观点和看法。

　　通过本次教研活动，老师们用四个字总结——真实有效。这样的教研活动使老师进一步明白保育工作的具体要求，从交流中明确主题环创思路，也从探讨中深刻认识到幼儿一日常规培养的重要性。