疫情防控不松懈，开学演练防未然——南乐县城关镇初级中学开学前疫情防控演练纪实

城关镇初级中学

学生

应急

演练

班主任

开学

消毒

体温

疫情

发热

防控

为科学、规范、有序地开展新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，加强全校师生员工在开学后防控疫情的工作指导，提高疫情防控和应急处置能力，做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”，保障全校师生员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序和校园稳定，结合学校实际情况，南乐县城关镇初级中学于9月2日下午特开展新冠肺炎疫情防控开学一日流程应急演练活动。

　　科学部署，精准施策

杨校长对学校开学前期工作筹备情况及开学流程进行解读。然后向大家介绍了开学前期工作内容，强调要抓好校园清洁消毒工作、完善开学工作方案，详细介绍了开学流程，解读了每个时段和每个场所的具体要求和注意事项。

演练目的明确

1.检验疫情现场应急处理能力。

2.检验应急组织协调能力。

3.检验应急准备情况。

4.及时发现应急工作中存在的缺陷，并尽快进行完善。

组织机构规范

（一）演练领导小组及职责

组 长：杨子龙 （总指挥）全面负责应急演练工作

副组长：杨向宁 具体指挥、协调各小组工作

屈志宇 组织应急演练工作、负责事故的调查

梁会方 负责排查师生与疑似人员密切接触史及稳定教学秩序

（二）演练保障小组分工合理

1.体温检测、登记、收集材料组 2.清洁消毒组 3.组织秩序组 4.应急处置及保安保卫组 5.后勤保障组

　　演练流程严密
模拟场景一【师生入校体温检测】
1.组织秩序组布置好进校门的南北两侧通道。九年级1.3.5班按规定时间依次统一安排在校园南侧通道，2.4.6班按规定时间依次统一安排在校园北侧通道。师生进校门保持1.5米以上的距离，在学校门口设置各班级排队区域，由班主任组织学生按路队制排队等候，有序入校。
2.体温检测、登记、收集材料组对进入师生进行体温检测登记等，体温正常进入下一步，否则迅速启动学校应急预案。
3.清洁消毒组对师生进行前后左右全方位消毒：喷淋消毒和免洗消毒。
4.学生入校后按校园内指定路线依次有序入班。走读生径直入班，住校生二次消毒后到宿舍安排内务，然后入班。
5.发现发热学生，应急处置组马上把学生送到校门处临时隔离区。第一时间通知班主任，班主任立即联系家长。应急处置组组长（李再勋主任）马上报告校委会，立即联络医务人员，迅速启动学校应急预案。进入临时隔离区后，由隔离区医生询问基本情况，对学生进行体温复查，安抚学生。消毒人员对出现异常情况学生站立位置的前后左右全方位消毒。
模拟场景二【晨检期间教室门口有学生发热】
1.学生入班晨检，晨检期间一名学生突然发热。
2.班主任戴口罩对发热学生进行体温检测，检查发热学生体温超过37.3℃，班主任立即将学生带出教室送隔离室。
3.班主任立即联系告知家长学生发热情况。班主任报告值班领导，第一时间上报校委会，启动学校应急预案。
4.医务人员二次测量学生体温，并询问学生是否有接触史、家庭成员健康状况、行动轨迹、家庭住址、做好记录。
5.班主任迅速开窗通风，其他学生就地隔离，应急处置组调查发热学生密切接触者，班主任对发热学生所在位置、经过路径进行消毒。
6.家长将孩子送至校外医疗机构检测治疗。
7.晨检完毕，上复学第一课。（教务处下发校本教材《中小学生新型冠状病毒肺炎防护知识手册》；电教中心根据省教育厅统一制作下发“复学第一课”视频教材，统一制作“复学第一课”课件。严格落实中宣部、教育部和省委省政府的“四有教育”精神：爱国主义教育、生命教育、科学教育、信念教育，使“复学第一课”真正成为爱国主义教育课、思想政治理论课、爱国卫生运动和公共卫生普及课。）
模拟场景三【上课期间教室内有学生呕吐、咳嗽】
1.教师上课期间一名学生呕吐、咳嗽。
2.任课教师立即将学生带出教室并告知班主任，班主任将学生带到隔离室交医务人员并报告应急处置组组长李再勋主任。
3.任课教师协同班主任对现场呕吐区域的地面和物件进行消毒处理。
4.医务人员对呕吐学生进行两次测温，体温均为36.6度，属于人体正常体温范围，初步排除新冠肺炎，疑似肠胃炎等普通疾病。
5.班主任通知该生家长接走学生尽快到医院检查治疗。
模拟场景四：【下课后，到餐厅错时错峰就餐】
刘伟丽主任带领的一组到教室内就餐；
李慧丽主任带领的二组到餐厅内就餐。
演练总结
杨子龙校长对新冠肺炎疫情防控开学工作一日常规的模拟场景应急演练情况进行总结，对演练过程中发现的问题和不足要进行改进，进一步调整演练方案，强调开学后要错时上下学，避免人员集中，为开学工作做好充分准备。

撰稿:申霞云 李雪敏

照片:黄占彪 卢志

审核:杨向宁 李晓辉