站在新起点，开启新征程——蓬莱区初一音乐课堂教学培训活动纪实

蓬莱中小学音乐教育

为了顺应时代要求，紧跟“双减”政策步伐，全面加强和改进学校美育教育，强化美育育人功能，蓬莱区教学研究室根据新形式，落实新目标，积极开展“学科育人”主题教研活动，坚持“立德树人”，扎根基础音乐课堂教学，以美育人、以文育人，让青少年在动人的音符和丰富的音乐活动中，提升学生审美能力和人文素养。 　　金秋九月，金桂飘香，全区13所初一音乐教师齐聚蓬莱区姚琪学校，大家互相学习，相互交流，资源分享，畅所欲言。在学科交流中成长，在交流学习中进步。 　　本次培训活动由蓬莱区教学研究室音乐教研员张桂秋老师主持，她指出:“课堂教学是我们的主阵地，它仿佛就是一篇动听而生动的乐章，我们教师就是这篇乐章的序曲，如何让课堂灵动，让学生动起来，让知识散发出去，让学生学有所得，是我们每一位老师值得深思的问题。今天我们聚在一起，静下心，仔细揣摩、斟酌、挖掘教材，制定教学计划，紧跟课时安排，努力打造和谐高效、生动有趣的音乐课堂，力争在有效的时间内完成教学目标和育人目标。” 　　本次课堂教学培训活动共分为三个环节:一是邀请三位老师梳理教材内容；二是教师之间交流沟通，提出困扰问题，找出解决通道；三是张老师对音乐课堂教学培训进行总结及新学期音乐教学工作进行部署。 搭建学科交流平台 　　第一位是来自蓬莱区郝斌中学的吴莹老师，她跟大家一起梳理六年级上册第一单元《中学时代》和第二单元《祖国颂歌》教材内容，她根据自己平时课堂教学的积累与大家一起分享唱歌教学中预备拍的起唱和欣赏教学中划分段落的赏析，具体从激趣导入——备课方式——教学方法——教学重难点——知识脉络等五方面展开交流。 　　第二位是来自蓬莱区姚琪中学的张仁家老师，他与大家分享了第三单元《金色的秋天》与第四单元的《神州音韵》教材内容，他提出了:“唱歌教学欣赏化，欣赏教学唱歌化”的小建议。张老师自创的口风琴吹奏小童谣也深深的吸引了大家:小小键盘真有趣，并排12个兄弟；二黑左do右为mi，三黑左fa右是si； re在二黑中间夹，sol、la藏在三黑里。” 　　第三位是来自蓬莱区南王中学的曹业君老师，她跟大家梳理第五单元《环球之旅——亚洲之声》和第六单元《管弦和鸣》，她清晰地梳理每节课的教学任务及目标，细致地分析每首作品，并把优秀的教学资源分享给老师们。曹老师指出:“一节优秀的音乐课，导入是关键，一个好的导入方式不仅能够吸引学生注意力，拨动学生创造思维，还能激发学生求知欲和学习热情，巧设导入，激趣导入让音乐课堂生机勃勃。” 交流沟通中共同成长 三位教师结合自己平时课堂教学积累，与大家一起分享了很多优秀的教学资源，教学小窍门，教学小方法，让大家受益匪浅。很多优秀的老教师也畅所欲言，与大家分享了他们教学中的小感想，大经验。老教师们纷纷表态发言，达成共识，大家一致认为:“课标是我们课堂教学的引领者，我们要认真解读，揣摩分析各学段学情特点，把握课程总目标，领悟四大领域中学生应达到的具体要求，完善评价机制，充分发挥音乐艺术特有魅力，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的学形式，培养学生对音乐持久兴趣和爱好动力。” 俗语说:“吾日三省吾身”，一个老师要成为教学能手，不是一蹴而就的，要在不断反思中磨炼，在教学摸索中成长。 抓教研，共提高 　　张老师对课堂教学培训做了深刻总结，她指出:“课堂是我们教学的主阵地，我们要守住这方沃土，我们一定要认真备课、扎实教研，音乐教师是美的传播者，我们的任务就是发现美，表现美，创造美，我们的目标就是诠释艺术的内涵，解读艺术的精华。” 最后，张老师对全区青年教师提出殷切希望，你们是我区音乐教学团队的新鲜血液，你们有着丰盈的学识，有着扎实的技能，希望青年教师紧跟老教师步伐，以老教师为标杆，多学习，多锻炼，多交流，快成长！充分发挥团队精神，壮大全区音乐力量。一枝独秀不是春，百花齐放春满园！ 　　站在新起点，踏上新征程，让我们大家携手同行、并肩启航，以美育人，育爱美之人！