<p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">一、读前指导之我思</span></p> <p class="ql-block">阅读的重要性自不必多言，可是，我常常感到困惑：阅读到底怎样才能落到实处？</p><p class="ql-block">上学期期末，我就一直在想，暑假两个月时间一定不能荒废，要让孩子们读点书才行，而且要有效阅读。具体怎么做，当时心里也还没有成形的想法。某天晚上跟女儿聊天，说起这读书的问题，她跟我说了一个事，引发了我的思考。现在的有些网络游戏将一些英雄人物的故事做了错误的修改，导致很多孩子对英雄人物有错误的认识。由此，我当时就想到，是不是可以出示一些错误的人物档案，让孩子读完书以后做出修改。当时心中浮现了很多想法，细细思考以后，抛弃了不太好操作的点子，留下一些可以实施的方法。到这个时候，我心中有了一些关于如何指导孩子们读《水浒》的初步构想。我将读书要求制作成文档，发送给了两个班的孩子。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">二、暑期阅读之检查</span></p> <p class="ql-block">为了让孩子们能认真阅读，我坚持每周查一次阅读笔记，并且制定了详细的检查方案。</p> <p class="ql-block">有了详细的读书方法指导，孩子们读书笔记做得很认真，这说明，孩子们踏踏实实读了一些书的。</p> <p class="ql-block">作业质量有好有坏，是因为孩子们本身基础不一。不管如何，我都很高兴，孩子们正在认真阅读。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">三、开学之分享</span></p> <p class="ql-block">为了更好的完成阅读分享会，我提前做了一些指导。让这些孩子带头，引导全班的同学都加入分享会。</p> <p class="ql-block">孩子们分享之前，我也有一个小分享，吸引孩子们的兴趣。大家也可以根据我的PPT猜猜我讲了一些什么内容？</p> <p class="ql-block">每位分享的同学都制作了PPT，写好了发言稿。当然，也有胸有成竹告诉我不需要稿子的孩子。</p> <p class="ql-block">班上的孩子们听得津津有味，没有一个走神的。听完这些代表发言，孩子们大呼：“原来还可以这样读书呀！”</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">四、读后反思</span></p> <p class="ql-block">看起来暑假阅读计划似乎很成功，很多孩子都读完了《水浒》。可是，依然存在一些问题。</p><p class="ql-block">1、阅读打卡走形式。</p><p class="ql-block">2、阅读时间不够。</p><p class="ql-block">3、没有深度阅读。</p><p class="ql-block">怎么让所有的孩子都爱上阅读，依然是个难题。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">路漫漫呀！要做的事还很多，让我边行边思吧！</span></p>