<p class="ql-block ql-indent-1">江沙，开福区小学美术名师工作室首席名师，清水塘第二小学专职美术教师。他从事美术教育19年。在美术教育教学实践中，他认为美术教师一定要热爱自己的专业，并能坚持专业创作，只有自己坚持专业创作上课才更加接地气。美术是实践性很强的学科，在实践中寻求辩证与统一的关系。例如什么是“实”，什么是“虚”，什么是“深”，什么是“浅”，什么是“艳”，什么是“灰”……很多美术概念很难用具体的量化的语言表达，它都是在具体的作品中对比呈现，寻求矛盾与统一。对学生的教学指导需要在具体情境中，作品中依据学生的性格特征风格形式因材施教。一个缺少自我创作实践的教师很难在课堂上把握美术表现经验，灵活驾驭课堂，引导孩子进行辩证思考。正如杜威说：“艺术即经验”。有人说：教育家往往先成为领域专家，才能在教育届一展才华。</p><p class="ql-block ql-indent-1">他说美术教育教学好比谢赫在《古画品录》中提出的六法：先是向老教师学习“传移模写”，设计教案好比是“经营位置”，面对具体班级具体学生好比“随类赋彩” “应物象形”，具体到课堂教学好比“骨法用笔”，教师组织教学语言要精炼说到要点，最终达到教育教学的“气韵生动”，让每个孩子都出彩。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">课堂上的江老师</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">江老师接待省国培班的学员公开课</p> <p class="ql-block ql-indent-1">他经常利用假期进行美术写生创作，我们一起来欣赏他近期创作的作品。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课堂教学是教师的主阵地，他非常重视学员课堂教学，组织学员开展丰富的研课磨课活动，在研课磨课中让学员得到实实在在的成长。</p>