<p class="ql-block">在疫情防控常态化的背景下，为切实加强防疫工作，落实省、市、县关于做好中小学校疫情防控应急处置工作的精神，特别是如何科学及时有效地应对疫情突发事件，提高疫情防控应急处理能力，保障全校师生身体健康和生命安全。开学前夕，我园组织全体教职工开展了秋季开学疫情防控应急演练，切实加强疫情防控常抓常管能力。</p> <p class="ql-block">为规范本次演练流程，保证应急演练活动的顺利开展和有效落实，在演练前，黄园长组织召开了疫情防控会议，根据全体教职员工的职位制定了详尽的疫情防控模拟演练实施方案。</p> 查看健康码 <p class="ql-block">教职员工进园，将对每位教职员工的健康码进行查验。</p> 模拟情景一:入园发检发热幼儿 <p class="ql-block">值班老师对幼儿逐进行体温检测和消毒，沿安全通道去到教室。</p> <p class="ql-block">这时，老师发现一名小朋友体温检测38℃，一名值班老师立即将其带到园门口。</p> <p class="ql-block">到家长等待区寻找家长了解近十四天活动的情况，据家长透露，一家人近短时间未出远门，也未接触从中高风险的人员，老师及时嘱咐家长带小朋友就医。</p> <p class="ql-block">保安也及时对通道进行消毒。</p> 情景二:教学活动中发现发热幼儿 <p class="ql-block">一幼儿课上期间出现身体不适，并伴有咳嗽等疑似症状；班主任向幼儿询问身体状况，并将该幼儿带到教室门口，带上手套用额温枪为幼儿测体温，发现该名幼儿体温异常。班主任老师立即联系家长告知情况并了解相关信息，得知幼儿曾与从国外回来的邻居有过短暂密切接触，老师立刻将该幼儿带到临时隔离室，由保健医生用水银体温计测量体温，确认体温为异常。随即整理信息，报告黄园长。</p> <p class="ql-block">鉴于该幼儿属疫情重点地区返回人员并有相关症状，黄园长决定，立即启动幼儿新冠肺炎疫情防控应急预案；黄园长致电镇防控指挥部应急处置组，同时上报镇教育局防控办。</p> <p class="ql-block">镇防控指挥部应急处置组通知区疾控中心人员到幼儿园进行流行病学调查，同时安排镇人民医院对患者进行转运。</p> <p class="ql-block">接下来对该名幼儿在园的密切接触者和潜在密切接触者转移至隔离观察室，根据疾控中心意见进行下一步操作。同时对发热隔离观察室、教室进行喷雾消毒、紫外线灯消毒。</p> 情景三:幼儿用餐 <p class="ql-block">幼儿在班主任老师的组织下，分两组进行用餐。由一名老师带一组幼儿到户外组织户外活动。</p> <p class="ql-block">幼儿用餐完毕，教师带幼儿排队洗手，并带离教室。</p><p class="ql-block">保育员收拾餐具，并对桌面进行消毒。</p><p class="ql-block">老师组织A组幼儿饭后散步，由B组幼儿进教室用餐。</p> <p class="ql-block">通过此次防疫演练，我园全体教职工进一步明确了防疫流程中的规范程序，提升了应急处置能力，增强了全园师生对防控疫情的信心，为开学防疫工作做好了扎实准备。</p>