百舸争流千帆竞，借海扬帆奋者先---记长岭县第二小学教师微课大赛

金生水起

风景，因走过而美丽。 工作，在忙忙碌碌中充实； 人生，在坎坷挫折中历练。 命运，因努力而精彩！ 九月硕果累累，长岭二小微课大赛现在进行时 　　为了提高教师的业务能力，全面提升我校年轻教师微课水平和教育技术应用能力，促进信息技术与课堂教学的深度融合，有效改进教与学的方式，进一步提高教育教学质量。2021年8月25日-9月6日，长岭县第二小学在图书室内举行了全体教师微课大赛活动。 　　本次微课大赛罗晓英校长高度重视，亲临赛场，为老师们鼓气，加油，罗校长指出通过本次微课大赛不仅使我校青年教师教育教学综合素质得以提升，也能促进教师专业化成长，青年教师更像清凉的甘泉，教师强则学校兴，一流的教师才能催生出一流的学生，希望通过微课制作比赛活动，探索出教师成长的新途径，帮助教师迅速转变教育教学行为，促进教师之间相互学习，共同进步的新局面。 　　业务副校长郭群强调老师们一定要以大赛为契机，不断提升自己的课堂教学水平，以赛促教，推动课堂实质性教学改革，进一步提升我校的教学质量。 　　为确保本次大赛公平、公正、公开的有序开展，继教主任潘广华宣讲本次微课大赛方案！ 　　承担本次微课创新课展示的青年教师们积极备课，认真开展教学活动，在课堂中充分体现了学校倡导的“微课教学”，将全新的教学理念渗透到教学环节中，完整流畅的教学环节，制作精良的微课课件，精彩纷呈的教学艺术，展示了我校教师高超的教学水平，取得了良好的教学效果。 认真的评委本次微课大赛，老师们在接到通知后积极备赛，他们中既有经验丰富的骨干教师，又有朝气蓬勃的青年教师，本着“交流学习，共同成长”的比赛理念，老师们一一分享了他们作品的设计背景、理念、思路。评委们用笔和手机记录着每一位选手的精彩、闪亮的瞬间！ 　本次微课教学竞赛活动由学校教导处统一组织安排，青年教师们自选课题，学校领导担任评委。 　　来，我们一起欣赏下他们的风采吧！ 　参赛教师把此次赛课活动作为自己素质提升的一大契机，以饱满的精神投入到此次活动中。 作品介绍：微课内容为人教版小学数学四年级上册第一单元的第三课时——《亿以内数的写法》。视频内容以通俗易懂的语言，结合具体例题，通过表格、动画演示、总结歌诀的方式，介绍了写亿以内数的方法，帮助学生形成表象记忆，从而快速掌握写数的方法。通过启发、激励性的语言，激发学生学习数学的兴趣。教学特色：杨春风，1997年毕业于通榆师范学校，二十多年致力于课堂教学研究，对数学课堂教学有独到见解。“授人以鱼，不如授人以渔”，在传道、授业、解惑中，善于总结方法，帮助学生构建知识体系、掌握学习的方法，激励学生，启迪智慧1 1.作品简介微课《平行四边形》选自人教版数学四年级上册第五单元。这是在学生已经认识了三角形、正方形、长方形的基础上，直观认识平行四边形，并且以“边”为认识图形的切入口，让学生独立操作发现平行四边形的性质。2.教学特色闫长鑫，毕业于白城师范学院小学教育专业，2014年至今，一直从事班主任工作。教学中，我始终坚持以促进学生全面、和谐、可持续发展为基本理念，以师生情感交流为基础，以小组合作学习为基本形式，以自主探究、合作交流为主要学习方式，建立生生互助，师生互助的和谐关系，来提高教育教学质量的一种方法！ 1.作品介绍：微课《家，温馨的港湾》选自长春版四年级上册《综合实践活动》。这节课突出的重点就是增强学生对家的感情，对亲人的感情，锻炼实践能力，培养责任和奉献意识。2.教学特色：何欣，毕业于内蒙古民族大学，汉语言文学专业。毕业至今一直在长岭县第二小学从事班主任的教学工作，能够洞察孩子的心理，从而采取更好的教学方法，在工作当中也是认认真真完成自己的任务，此次教学目的就是为了让孩子能够感受到家，感受到爱，感受到父母的不容易，能够理解自己这来之不易的生活源于什么！ 　　参赛作品都是教师自主研发、独立创作作品，活动中，教师们上交了许多高质量的参赛作品，形式多样，内容丰富，体现了我校教师先进的教学理念、较强的创新意识、扎实的教学功底和良好的专业素养，彰显了教师的教学智慧。  1.作品简介：微课《神州谣》是一篇韵文，以三字经的形式诉说着祖国的山河壮美，让读者感受其中的韵律美和山川美，祖国的幅员辽阔，祖国的民族繁荣昌盛，激发了学生热爱祖国的情感。2.教学特点：在教学中采用质疑、合作、交流，谈收获等形式调动学生的主动参与意识，降低学生的依赖性，培养学生的主观能动性。 1.作品介绍作者：微课是PEP四年级第三单元，教学内容为B部分Let’s talk.继续学习对人物外貌和爱好的介绍，以及对姓名的询问和回答。有了前边对于朋友外貌和爱好的巩固性练习之后，学生对于这节课的内容应该不会太难，为了增加学习的趣味性，我设计了游戏、竞猜、角色扮演等方式，通过不同方法让学生进行重复性、灵活性、提高性的训练。2.个人简介:高丽鑫，毕业于通化师范学院。我在本节课中采取了注重情感教学，激发学习欲望，营造学习氛围，培养交际能力等方式。 1.作品介绍：微课《我们的食物之源》是人教版小学四年级下册第三单元第一课，主要讲述农业和我们衣食住行的密切联系。通过学习本课，让孩子们能够更加珍惜食物等来之不易，劳动人民的辛苦劳动。2. 教学特色：庞娣毕业于白城师范学院，2019年参加工作，在工作中以服务儿童道德发展为宗旨，注重教材的启蒙性、基础性、童趣性，培养儿童的爱心与责任心，培养儿童良好的行为习惯. 1.作品简介：微课《神州谣》是一篇韵文，以三字经的形式诉说着祖国的山河壮美，让读者感受其中的韵律美和山川美，祖国的幅员辽阔，祖国的民族繁荣昌盛，激发了学生热爱祖国的情感。2.教学特色：在教学中采用质疑、合作、交流，谈收获等形式调动学生的主动参与意识，降低学生的依赖性，培养学生的主观能动性。 1.作品简介微课《汉字家园②》是长春版教材小学语文一年级上册第三单元第一课的内容。。本节课主要通过马，牛，羊，鸟，鱼，虫这几个象形字的演变过程，从而达到识记生字目的。2.教学特色赵薇，本科学历，从教20多年来一直担任班主任工作。在教学中本着立德树人的宗旨，教育学生先学会做人，然后再学会求知。教学中注重培养学生自主、合作、探究的学习方式，让孩子成为学习的主人。坚信:不同的孩子会在不同的领域得到最大的发展。 1.作品简介 《花钟》一文是三年级上册第四单元紧扣“细心观察这个专题的第一篇课文。本篇课文综合了语文,科学,思品,美学,生物等学科知识,多角度发现课文中的知识点,在观察中体验成功的快乐,从而培养学生仔细观察和思考的信心和能力。2.教学特色 王宇，2016年毕业于白城师范学院，小学数学专业。我认为教学应该注重巩固和继续培养良好的习惯,注重感悟,注重情感,注重情趣,情绪调整仍然占据主要地位。不断鼓励学生,使他们受到成功的体验,在情感和知识的学习上去找平衡。 作品介绍作者：王晨燕视频格式：mp4时长：00：06：43文件大小：45.9MB制作方式：录屏 微课内容为人美版小学美术六年级上册第一单元的第四课时——《线描画中的黑白对比》。视频内容以线描的形式结合点、线、面，黑、白、灰，并结合实践，通过图片对比、小视频，范画等激发学生学习感悟黑白对比的美感，热爱民间传统文化的情感及对美术学习的兴趣。教学特色：王晨燕，2015年毕业于吉林艺术学院，对美术课堂教学有独到的见解，喜欢在课堂中讲授知识的同时，与学生分享生活中充满艺术氛围的乐趣，激发学生在实践中不断创新思维。 1.作品介绍：录屏微课内容：人教版小学数学四年级下册第三单元的第一课时《加法运算定律》。视频内容以李叔叔骑车旅行创设生活化的情景，基于情景解决问题，语言简洁明了，通俗易懂，通过动画演示、总结的方式，帮助学生形成表象记忆，引导学生探索和理解加法运算定律，培养学生分析、判断、归纳的能力。 2.教学特色：胡咏梅，1992年毕业于通榆范，至今已从教29年，一直担任班主任工作，县级骨干教师。在教学实践中，积极进取，刻苦钻研教育教学理论，勇于实践。创出了轻松、愉悦、自主、开放的教学特色。 1.微课介绍：  《圆柱体的体积》是小学六年级下册的立体图形的一个重点 ，它是利用转化思想的方法，先把圆体体切成若干个相等的小扇形 ，然后再把多个小扇形拼凑成一个长方体 ，再通过长方体的体积进而推导圆柱体的体积 ，它是把圆柱体的体积转化为长方体的体积， 它以简练明了的画面呈现在学生面前 ，使学生从外形内化于心， 真正达到了化难为易的数学思想。 2.教学特色：  杨迪，省级骨干教师，有20多年的教学经验。一直担任班主任工作 ，在教学中坚持以学生发展为目标，鼓励学生积极参与，乐于探究，力求创新，充分发挥学生的主体作用，让学生做课堂的主人，人生格言:明天的路在今天，今天的路在脚下，教学格言:以才华开启孩子的智慧，以人格影响孩子的情志。以爱心呵护孩子的心灵。 1.作品简介微课《如何为卡通人物取名字》选自人教版语文一年级上册第五单元。这是一年级学生通过老师介绍自己名字的含义和来历，已经知道了自己名字的含义了，所以通过看动画片给卡通人物起名字就非常容易了。2.2.教学特色张献平，毕业于白城幼儿师范学院幼师专业，1994年至今，一直从事班主任工作。教学中，我始终坚持以促进学生全面为基本理念，以生生情感交流为基础，采取“一帮一”结对子的形式来提高差生，以小组合作学习为基本形式，以自主探究、合作交流为主要学习方式，建立生生互助，师生互助的和谐关系，“寓教于乐”来提高教育教学质量的一种方法！ 1.作品介绍：微课内容为人教版小学英语六年级上册《Unit 3 My weekend plan》。视频内容是在图片和教师的帮助下理解对话大意，能在情景中运用“What are you going to do ? I’m going to ...”句型；让学生能够树立在活动前做好合理计划的意识，鼓励自己“做中学”。 2.教学特色：才俊，毕业于吉林华桥外国语学院英语专业。2016年参加工作以来，在教学上勇创双语教学特色，营造英语氛围；关注学生情感，创造宽松、民主、和谐的教学氛围；课堂上加强学习方法指导，帮助学生学会学习；实行激励评价，使学生树立学习英语的信心。 1.作品简介微课《秒的认识》选自人教版数学三年级上册第一单元。是在同学已对1分钟、1小时持续的时间，有了一定的感性体验之下，初步建立起秒的时间观念，并联系生活实际解决简单问题的过程。让学生充分感受数学与生活的密切联系，激发学生积极、愉悦的数学情感。2.教学特色在教学过程中，设置各种丰富多彩的、有趣的学习活动和交流的机会。让学生在自我探索中真正理解知识、发现知识、掌握知识，给学生创造自我展现的机会，让学生在学习中体验成功的喜悦，做学习的主人！ 1.作品简介：微课《两位数加两位数》是义务教育出版社小学二年级数学上册的教学内容，两位数加两位数”这节课是在学生已经掌握两位数加整十数、两位数加一位数的基础上学习的内容，如果只要求正确计算得数并不难，但是要求学生又快又准地用最恰当的方法计算却不是件容易的事。2.教师特色：李娜，女，2015年毕业于白城师范学院数学学院，大学本科，热爱教育，担任班主任工作多年。所带班级班风纯正、学风优良，喜欢教书，寓教于乐，尊重、信任学生充分发挥学生的主体作用，让学生做课堂的主人，营造轻松活泼的气氛，展现课堂的无穷魅力，深受学生的喜爱。教学格言:爱心献给学生，诚心送给家长，信心留给自己。 作品介绍：作者：柳威视频格式：mp4时长：00：6：:05文件大小：9.8M制作方式：录屏 微课内容为人美版小学美术四年级第三课时--《水墨画》视频以吹画的表现方法进行创作，让学生通过感受过程与方法，体会水墨、色彩之间的艺术语言。陶冶学生的情操，提高审美能力。 个人简介：柳威一级教师长岭县美术家协会会员，2012年毕业于东北师范大学大学人文学院美术学专业。毕业以来一直从事小学美术教学工作，多年了本着艺术来源于生活的教育理念，让学生热爱自然、热爱生活，善于发现美、感受美、创造美，的教育教学色。在创作中让学生去追寻、去探索、去感受艺术世界的魅力。 2009年吉林省书画大赛《国画山水》荣获青年组二等奖 2011年作品《素描静物》素描静物被留校收藏，并颁发证书 2015年北华大学培训学习中，被评为优秀学员 2015年国培计划送交下乡学习中，担任一节《大树的故事》作课课任务，并颁发证书 2018年全县教师基本功竞赛三等奖，并颁发证书 2019年庆建国70周年松原市书画大赛，荣获一等奖颁发证书 2021年建党100年松原市书画展，油画《炫丽的瓶画》被选入展 2021年建当100年长岭县市书画展，油画《白桦林》《海滨小城》被选入展 柳威老师“美术作品展” 1.作品介绍作者：王敏 视频格式：mp4 时长：00：06：42文件大小：16.40M B制作方式：录屏 微课内容为人教版小学数学五年级上册第三单元课程——《小数除法速算法》。视频内容以通俗易懂的语言，结合具体例题，介绍了小数除法的简便算法，帮助学生理解并掌握小数除法的速算方法。通过启发学生观察、思考，培养学生知识的迁移能力，激发学习数学的兴趣。 2.教学特色： 王敏，一级教师，大专学历，市级骨干教师。从事班主任工作二十多年。对数学课堂教学有独到见解。在教学过程中，善于激发学生的潜能，开启学生的心智，促使他们全身心地参与，帮助学生构建知识体系，推崇个性和能力的培养，形成了富有特色的“生动课堂”。 1.作品简介：微课内容是人教版小学六年级下册第三单元——《圆柱的表面积》视频中通过动画演示，直观地让学生了解圆柱的表面积是由哪几部分组成的，圆柱的侧面展开后是一个长方形，加深学生对圆柱的认识。再结合以前学过得圆和长方形的面积的计算方法，进而求出圆柱的表面积。通过解决简单是实际问题，让学生感受到数学来源于生活，并且应用于生活。2.教学特色：陈秀玲，本科学历，自参加工作以来一直担任班主任工作。教学模式是以学生兴趣为中心，因材施教，鼓励学生挖掘并逐步形成自己的学习方式。“没有一蹴而就的成功，只有坚持不懈的努力！”教学上始终坚持这个原则，让学生持之以恒，努力奋发！教育理念：爱心送给学生，诚心送给家长，信心留给自我。 历经几天的激烈角逐，比赛评选出了一等奖1名、二等奖2名、三等奖4名。本次比赛充分展示了我校青年教师的精神风貌和微课制作水平，也增进了教师间的交流互动。极大的提升了教师的学习积极性，推动了我校教育教学质量更上一个新台阶。 一等奖 柳威《水墨画》 二等奖 王宇《花钟》 杨迪《圆柱体积》 三等奖 杨春峰《亿以内数的写法》 才俊《My weekend plan 》 陈思宇《秒的认识》 石瑞《杠杆类工具的研究》 罗校长为微课获奖教师颁发荣誉证书！并合影留念！ 赛后潘主任对这次活动进行小结和点评，他说所有的老师都身怀绝技，每节课都特点鲜明，各有特色！他充分肯定了参赛老师们的教学功底。他指出了这次微课比赛有以下四个亮点：1、微课制作精美，体现了老师们对多媒体课件运用的熟练；2、过渡语自然，展示了老师们深厚的语言功底；3、教师能抓住各个知识点重点进行启发式讲解，显示了老师们对课堂驾驭的自信；4、组织了丰富而精彩的学生活动，体现了生本思想，落实了了自主、合作、探究的学习方式。 　本次微课评比活动，是教师们对借助微课辅助教学的一次尝试，是信息技术与课堂教学融合的又一次深度探究，也是我校课堂教学改革的又一举措。活动为教师搭建了挖掘潜能、展示风采、学习交流的平台，更是为教师创造了自我提升的机会。 教书育人，任重道远。我们心怀梦想，向梦而行。筑梦路上，知行合一，在这片教育的沃土上，努力构建起孩子们的七彩童年梦，努力托起民族复兴的中国梦！ 供稿：全体教师组织：郭群张丽丽张云秀影像：全体教师评委：郭群李伟于晖潘广华 张丽丽张云秀 编辑：潘广华 编审：蔡丽香郭群 终审：罗晓英