共读·同分享：南门小学18级3班线上小组暑期读书活动

南门小学18级3班

暑假接近尾声，南门小学18级3班的小同学们完成了各项作业，相约开展了一次读书分享活动。以线上活动小组为单位，每组同学自主商讨选定一本书，以线上分享的方式交流读书心得。同学们做手抄报、画思维导图、设计PPT……分享活动精彩纷呈，欢声笑语中，同学们发现了共读同分享的乐趣，也增加了读书的收获。 第一小组《一起长大的玩具》 小时候，大家都玩什么玩具呢？有怎样的回忆呢？原来，玩具背后藏着很多美好的记忆，我们和玩具一起成长着。第一小组的同学选择共读《一起长大的玩具》，分享了许多感悟。蔡乐泓：《一起长大的玩具》这本书很精彩，故事描写得绘声绘色，里面有许多好词和成语如:死乞白赖、大功告成、仔仔细细、端详、双目圆睁等等。还有关于玩具和童话的故事比如:泥泥狗、抽陀螺、百泉村、快乐鸡毛等。还运用了许多拟人，比喻，排比等手法。比如:《影子人》，把影子当成人来写，写得很生动有趣。如果真可以看的话，我也想让母亲给我做一下呢！甄漫兮：《一起长大的玩具》这本书非常适合儿童阅读，它的内容精彩丰富，生动有趣，好词多多，吸引许多读者的注意力。我最喜欢里面的《兔儿爷》，因为我感觉《兔儿爷》非常柔软、可爱，我还想穿越到金波爷爷小时候，看看最大的《兔儿爷》有多大。这本书还隐藏着许多秘密，期待大家来探索哦！王清晨：暑假我读了《一起长大的玩具》这本书，在书中，我觉得最有趣的是一篇叫《蜗人》的文章。这个题目给我营造了一种神秘、诡异的气氛。我觉得金波爷爷的想象力真丰富，要是我也具备梦想成真的“超能力”，该有多好！那样我就可以变成鱼、变成鸟，还可以变成小河。不过，万一在城市里变成了狮子，那可就糟糕了！杜蓝婷巫怡然巫怡然 孟子令：今天我和大家一起讨论了《一起长大的玩具》读书感想，我觉得《一起长大的玩具》书里故事描写得非常生动，运用了许多成语，介绍了玩具的玩法和游戏道具的制作方法。除了写玩具还有一些散文分别运用了不同的修辞手法——比喻、拟人、排比等。比如《盲孩子和他的影子》把影子比喻成会动，会说话的一个活着的人。在写玩具的文章中我仿佛看到玩具就在我眼前，我如果有机会的话也想玩一玩呢。丁富源：这个暑假，读书让我觉得不仅玩具有意思，读书更能让我体验更多的快乐感受。金波爷爷故事书里的《火狐狸》，让我有个特别的想法，我也想有只可爱的小狐狸做我的好朋友，我喜欢它的性格，热心、阳光！给大家帮忙，保护身边的朋友们。当然我也想成为它这样的人。暑假即将结束，但是我在暑假里又寻找到了读书这位“好朋友”！ 第二小组《柳林风声》 《柳林风声》里最喜欢哪一篇？最喜欢哪个角色？第二组的小同学的读书分享活动精彩纷呈，五彩画笔写下了多姿的感想。第二组活动设计（王瑾玉负责）王瑾玉高齐越高齐越刘伊一（1）刘伊一（2）谢沛彤张信熠 第三小组《昆虫记》 《昆虫记》里，最难忘的是哪个昆虫呢？第三小组的同学们给出的答案各不相同，每个同学都有自己的思考和表达，思维导图、手抄报、PPT展示着他们阅读的火花。 王子淳马泽皓张瀚升周皓轩聂子涵祝一鸣骆姿羽赵怡然 第四小组《中国古代神话故事》 从小听爸爸、妈妈说的故事，很多都来自《中国古代神话故事》。第四小组的同学们选择了这本书来讨论、分享，也完成了从听故事到讲故事的蜕变成长。 葛宛凝陈思友娄艺凡卢希睿徐畅徐子衿姚姚霂子 第五小组《希腊神话故事》 《希腊神话故事》里的人名真不好记，但在第五小组的同学们这里，记个人名可完全不成问题！大家在读书分享活动上展示的手抄报张张精彩，都是大家认真阅读的证明。王馨鑫张纾源艾一冉周鸿睿王泓阳黄一诺魏泊岩 第六小组《中国古代神话故事》 笔下画得出盘古开天地，笔下也写得了上下五千年。第六小组的同学们分享自己读《中国古代神话故事》的心得，对神话中的人物和故事都有了更深刻的理解。毛子铭李辰熙吴冰洁龙峻熙李雨泽卢光洋武憬宸 第七小组《中国古代神话故事》 《中国古代神话故事》很厚，读完之后的感想也特别丰富。第七小组的同学们认真交流了自己的感想，写了一篇篇读后感，画出了一张张图、做出一页页PPT…… 蔡周辰丁熠辉冯月阳蒋懿周陆一禾吴佑美晏汀烁 第八小组《一起长大的玩具》 第八小组的同学选择的书籍是《一起长大的玩具》。大家做手抄报、写读后感，分享会上交流的心声多多。南瑾轩刘子湘胡明达 共读：同分享，同成长 <div>共读一本书，分享心得和收获，获得的不仅仅是知识，更是交流、合作中的共同进步成长，随着同学们升入小学高年级，自主学习、多元交流必将成为大家成长的重要助力。暑假虽然结束了，但同学们线上交流的热情一定会一直延续下去。</div>