为了全面加强学科三级集体备课组建设,提升教师研究教材的能力,提高课堂教学有效性。9月1日,宿豫区举行中小学“开学第一备”活动,活动由宿豫区教师发展中心主办、庐山路小学、豫新小学、宿豫一中、豫新初中承办,来自全区中小学专兼职教研员、备课组长、中心备课组成员参加,活动由学科教研员主持。 <h3 style="text-align: center"><b>小学语文</b></h3> 开学延迟,我们的步伐未曾停下。小学语文“开学第一备”在豫新小学举行。教研员沈晓梅主任、贺广萍主任以及全区各小学的备课组长参与此次活动。第一环节是新学期语文教学展望,沈晓梅主任提出作业管理和三级备课的要求,并针对“活动单导学”教学模式提出教学建议,为新学期的语文教学工作指明方向。第二环节是分年级组进行备课,在组长的带领下,各备课组长就第一课教学内容进行研讨,教学重难点是什么,教学方法是否恰当……大家的热情将开学气息渲染得更加浓厚。新学期,不忘初心,开启新征程。 <h3 style="text-align: center"><b>小学数学</b></h3> 小学数学“开学第一备”在豫新小学举行。在教研员卞祥主任的组织下,围绕“集群备课”如何进行开展。首先观看了“活动单导学”优秀录像课;其次,第一集群学校宿豫张家港实验小学分享了集群备课成果;随后,分年级组对新教材进行分析和解读;最后卞祥主任带领学习了相关文件,提出了数学教学要贯彻落实“双减”政策,要不断探索与推进高效课堂,加强差异教育,提升作业设计的能力,强化评价激励,切实减轻学生的课业负担。 <h3 style="text-align: center"><b>小学英语</b></h3> 小学英语“开学第一备”在豫新小学举行。教研员丁玉梅主任首先对小学英语学科的作业管理做出明确要求;其次,全体备课组长交流反馈过去一年来“活动单”使用过程中存在的问题及解决的措施;随后,丁玉梅主任带领全体备课组长学习了“活动单”和“活动单”导学案的样板案例,进一步明晰了活动单的使用要求;最后,分年级组进行集体备课。各年级备课组长解读了九月份的“活动单”设计,对解读的内容提出了修改意见。 <h3 style="text-align: center"><b>小学道德与法治</b></h3> 小学道德与法治“开学第一备”在庐山路小学举行。活动共分两个阶段,第一阶段,教研员贺广萍主任就2021年集群备课进行了解读,强化了三级备课流程,带领大家学习了“作业管理”等文件,总结过去一年“活动单”使用中的问题并提出新学期学科教学工作思路;第二阶段,在三至六年级中心备课组长的带领下分年级进行集体备课,尤其对《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》进行了深入研讨,完善“活动单”导学案等资料,下发集群以供二次备课。<br><br> <h3 style="text-align: center"><b>小学科学</b></h3> 小学科学“开学第一备”在庐山路小学举行。首先,王云校长带领备课组长分析了上学期的科学期末质量调研情况,就活动单设计提出了具体要求,并对新学年的教研工作进行了安排;其次,宿豫区实验小学蒋娟老师带来精彩的微讲座《遇见STEAM》,蒋老师结合自己的教学经历,向大家介绍了如何依托科学课开展STEAM教育活动,可借鉴性强,从中也可以感受到蒋老师对科学教育的浓浓热爱;随后,三至六年级核心备课组长徐静、邱媛媛、张坤和吕静分别就任教年级的第一单元教材进行了解读,并进行了模拟上课;王校长对集体备课及教研活动的开展进一步提出了明晰要求,并勉励青年教师多思考、多实践,争做研究型教师。<br><br> <h3 style="text-align: center"><b>初中语文</b></h3> 初中语文“开学第一备”在豫新初中举行。在李先迎校长充满诗意的祝福中温暖开场,在李校长“学本课堂——‘活动单导学’再出发”的精彩讲座中,备课组长也交流了“活动单”使用中存在的问题,李校长指出在 “双减”的大背景下要精简提质,促进课堂教学的精准高效,让每一节课落地有声。之后分年级组进行集体备课,现场讨论气氛激烈,提出质疑和建议,备课组长根据大家的意见现场完善材料。每位备课组长在感受到责任重大的同时也坚信:我们正行走在质量提升的路上,初中语文研训工作一定会更务实有效、更灵动有张力! <h3 style="text-align: center"><b>初中数学</b></h3> 初中数学“开学第一备”在宿豫一中举行。活动分为两个阶段,第一阶段,徐晓连科长以“深度融合 均衡发展”为主题,分别对2021年初中数学教学进行质量分析,学习《关于加强宿豫区中小学作业管理工作的指导意见》,总结过去一年来“活动单”使用中存在的问题及新学期数学教学工作思路,数学课堂四种课型的示范案例,解读三级备课模式,集思广益,构建研究型备课组;第二阶段,分年级组集体备课。三个年级组分别解读九月份的“活动单”导学案及单元复习“活动单”等配套资料,备课组长对解读的内容提出质疑和建议,根据大家的意见现场完善材料,并对分组集备进行总结性交流发言。<br><br> <h3 style="text-align: center"><b>初中英语</b></h3> 初中英语“开学第一备”在豫新初中举行。活动共分为两个阶段,第一阶段,教研员唐利平主任为备课组长解读各年级第一单元的教学重难点以及各板块的教学目标和设计思路;第二阶段,备课组长分年级讨论提前备好的活动单,唐利平主任就三级备课组、新教师培养以及中心备课组培养等工作进行了细致安排。 <h3 style="text-align: center"><b>初中物理</b></h3> 初中物理“开学第一备”在宿豫一中举行。活动分为两个阶段,第一阶段,张军民科长对2021年初中物理教学进行质量分析,总结过去一年来“活动单”使用中存在的问题及新学期物理教学工作思路;第二阶段,分年级组集体备课。三个年级组分别解读九月份的“活动单”导学案及单元复习“活动单”等配套资料,备课组长对解读的内容提出质疑和建议,根据大家的意见现场完善材料,并对分组集备进行总结性交流发言。 <h3 style="text-align: center"><b>初中化学、生物</b></h3> 初中化学、生物“开学第一备”分别在宿豫一中和豫新初中举行。教研员张蕤主任带领备课组长一起学习了作业管理相关规定,强调化学、生物学科集体备课除了备活动设计,还要备课后作业的设计,作业要分层设计,然后由集群领衔学校牵头,分年级进行活动单研讨,形成定稿。 <h3 style="text-align: center"><b>初中历史、地理</b></h3> 初中历史、地理“开学第一备”分别在宿豫一中和豫新初中举行。活动共分五项议程:第一,教研员叶敬玉主任通报上学期期末各校各年级的考试成绩及在全区所处的位置,分析成绩,畅谈经验,找准差距,争取新学期再创新高;第二,借鉴优秀活动单,分年级进行研讨,结合本校学情加以完善改进,让活动单导学真正落到实处;第三,分析中考试卷,明确教学方向,在平时的教学中,渗透史料实证、历史解释、家国情怀等核心素养,提高学生分析材料、归纳提炼问题的能力。第四,各年级中心备课组长解读九月份“活动单”导学案,并进行讨论交流。最后,叶主任就进一步提升全区历史、地理教学质量明确具体要求。<br><br> <h3 style="text-align: center"><b>初中道德与法治</b></h3> 初中道德与法治“开学第一备”在宿豫一中举行。教研员杨启彦主任对各校2021年中考成绩进行分析、学习落实作业管理有关文件,总结活动单使用过程中的存在的问题,分年级进行中心组集体备课,并对新学期备课组工作提出指导意见,要求强化组长权威,建设学术组织,扎实开展活动,加强建设好团队,利用团队的力量督促集体进步,拓宽交流渠道,做好打造“高效课堂”工作,力争使学校集体备课工作上一个新台阶,努力提升学科教育教学质量。 <h3 style="text-align: center"><b>中小学音乐</b></h3> 中小学音乐“开学第一备”分别在豫新初中和庐山路小学举行。活动分两个阶段。第一阶段,按照中心备课组工作计划安排,在教研员臧艳主任的带领下,小学组、初中组分别开展集体备课活动,备课组成员对教学设计思路和教学过程提出修改意见和建议;第二阶段,臧艳主任对音乐中考成绩进行了深入分析,就如何抓好三级集体备课和音乐教学进行了指导并提出要求,同时对新学期音乐教研工作计划进行安排部署。<br><br><br><br> <h3 style="text-align: center"><b>中小学体育与健康</b></h3> 中小学体育与健康“开学第一备”分别在豫新初中和庐山路小学举行。活动分三个阶段。第一阶段,按照新学年体育学科中心备课组工作计划安排,在兼职教研员的带领下,小学组、初中组主备人分别进行教学设计介绍,备课组成员对教学设计思路和教学过程提出修改意见和建议;第二阶段,备课组就新学年教案共享进行交流探讨;第三阶段,教研员蔡雪峰主任对如何做好教材研究、三级集体备课、学校教研组、学期教学计划、体育与健康课、社团活动等提出明确具体要求,要加强过程规范管理,确保各项活动有效开展,切实提升学生体质健康水平和学校体育特色项目发展。 <h3 style="text-align: center"><b>中小学美术</b></h3> 中小学美术“开学第一备”分别在豫新初中和庐山路小学举行。教研员闫洁主任对本次集体备课活动作出了专业的指导,从美术课堂到美术社团,从绘画课到手工课都提出了具体而明晰的备课要求。针对美术中考教学工作,带领备课组长交流探讨上课形式和备考方法。各学校备课组长代表进行了深度交流,分享经验、谈谈心得、说说疑惑,提提建议,大家各抒己见,取长补短,相得益彰。活动最后,在集群领衔学校的带领下,开展新学期备课研讨活动。<br><br>