坚守教育情怀，陪伴孩子快乐成长 通河三中李金丽

梦莹

　　“不求功绩卓著，但求无愧于心”，这是步入教师队伍那天起我给自己定下的座右铭。从教近30年，我常用这句话提醒自己，对工作，求真务实；对学生，关爱有加；对事业，付出无悔。

（一）初生牛犊，重回乡村不忘初心

　　1992年7月，毕业于呼兰师范专科学校英语系的我，踌躇满志地回到了家乡的一所农村学校——富乡中学，成为那里最年轻的一名英语教师。当时的农村学校环境简陋、条件艰苦，冬天落雪的时候，教室里用来取暖的是废弃油桶搭建的炉子，每天必做的事就是和孩子们一起拾柴、生火；夏季，带领孩子们去稻田里插秧赚取学杂费，虽腰酸背痛却很有成就感。为了方便孩子们学习，我跟随老教师们学会了刻钢板、印试卷，黑板上生动形象的简笔画里有学习的快乐，有孩子们未来的美好蓝图，也有为人师者的别样幸福。课堂上,我严谨细致，是孩子们尊敬的“金丽老师”；课堂外,我亲切随和，是孩子们喜欢的“金丽姐姐”。在富乡中学工作的九年时间里，我相继担任了班主任、英语教研组组长、政教主任等多种角色。办事认真的我力争把每个角色都演绎到最佳状态，我也因此获得了领导的信任、同事的赞赏以及学生和家长的认可。1999年，获县级“教学能手”光荣称号，1997年到2000年连续四年被评为市级优秀教师，2001年又被评为市级优秀班主任。

（二）内心天平，学生的分量超过自己的孩子

　　2001年9月，我被调到县城里的一所初中——通河三中工作，新的环境带给我的是新的挑战。克服了与丈夫分居两地、孩子还小的困难，我以更饱满的热情投入到新的工作中。一天，刚上小学一年级的儿子在洗澡时不小心滑倒摔断了锁骨，一连好多天上不了学，后来总算是胳膊上挎着绷带可以勉强上学了。为了不耽误给学生上早课，每天七点钟之前我会把儿子送到学校，然后留下他一个人站在走廊里等到七点半以后班级开门，一向乖巧听话的儿子从不哭闹，我却常常忍不住在离开的那一瞬泪盈满眼，但仍狠狠心快步奔向自己的工作岗位，因为我知道那里有几十个孩子在等我，在内心的天平上，他们的份量已远远超过了自己的儿子！

　　2002年9月，又一个新学期开始的时候，英语教研组组长和初一（6）班班主任的担子落到了我的肩上。领导的器重与赏识，家长的信任与支持是我的压力之源，更是我工作上的动力之源，唯有全力以赴，方能不负众望。就这样，在每日的琐琐碎碎和磕磕碰碰中，我和我的学生一起成长着，我带的班级风气正，学习气氛浓，有良好的集体舆论导向，多次被评为县、校级文明班级。记得那是2003年的初冬，一天夜里下了雪，第二天早晨，被车压过的路面光滑如镜。班里的一名女同学在骑自行车上学的路上重重地摔了一跤，膝盖骨严重受伤，医生说需要在家静养一段时间。肢体的疼痛，加上怕耽误课程的担忧，使这个有些内向又很要强的女孩哭红了眼睛。去她家看望她时，我拍着她的肩膀说：“孩子，你放心，老师会每天到你家里来给你补课，只要你努力，我们一定赶得上！”从那以后，我每天下班后的第一件事就是去这个女孩家里，给她辅导英语，同时帮她带回其他学科的作业。女孩家住的是一座偏僻的旧楼，楼道里连灯都没有。说真的，在寒冷的冬夜一个人摸索着进入漆黑的楼道，心里很害怕，但是当我敲开她的家门，承接着女孩母亲感激的目光，看到孩子如花的笑脸的时候，我的心里就有了无尽的温暖和光明。这样的日子坚持了两个月，在我们的共同努力下，期末考的时候，女孩的成绩在班里依然是名列前茅。

　　2006年上半年，我带的毕业班进入了中考复习的关键时刻。每日早出晚归和学生摸爬滚打在一起，累瘦了，就自我解嘲地说：“没事，只当是减肥了。”累病了，一边挂着吊瓶，一边还在批改卷子，因为时间紧迫啊！没时间照顾孩子和家人，就自我安慰说：“等忙过这一阵就好了，正好可以借此机会让他们锻炼锻炼”。时光从来不会辜负勤勉的人，中考成绩揭晓，全班62名考生有40人考上了重点高中，而且中考第一名和第二名均出自我这个班级，孩子们用实际行动送了我一份临别的大礼。

（三）阳光心态，与学生共同体验成长乐趣

多年的班主任工作使我深深懂得身教重于言教的道理，所以在平时的工作和生活中，我时刻要求自己举止文明，谈吐高雅，处事公正，言出必行，力争在各方面都做学生的典范，让学生在潜移默化中受到良好的影响。如今的孩子知识面广，思想变化得也快，所以在做学生的思想工作时，不但要有耐心，更要有方法。用心设计丰富多彩的活动是我经常送给孩子们的礼物：“读书好时光”活动让孩子们从书中汲取前进的力量、找寻生命的意义；“班级之星”评选活动帮助他们发现闪光点、提升自信心，形式多样的学习竞赛活动让他们充分体会到学习的乐趣与成就感；《做遵纪守法的好学生》、《安全伴我健康成长》、《走向健康》、《让合作祝我们成功》、《让愤怒从心头悄悄走开》等有针对性的综合实践活动有效解决了孩子们成长中的诸多难题，《倡导水土保持，建设美好家园》、《饮水思源，与世界分享牵挂》、《以利他之心，求合作双赢》等活动课则让他们将视角从自身转向他人，开始思考如何用自己的力量去影响和改变世界。

（四）实践创新，做教育战线上的示范引领者

　　2006年11月，我在继续带班的同时开始担任教导主任一职，新的工作岗位为我提供了更加广阔的平台，我本着虚心的态度积极配合领导创造性地开展工作，不断地磨练自己、丰富阅历，在积累经验的同时也使自己的工作越来越出色，受到全校领导及教师的好评。2012年3月，我被提拔为教学副校长，主抓全校教学工作。作为教学副校长，我时刻要求自己做到正确定位，牢固树立服务意识，努力做好校长的助手。在工作中，能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，大胆实践。在善于开拓创新和民主管理的王海燕校长的支持下，我将自己的教育设想逐步融入到教育教学实际工作中。从提质增效的“少教多学，七步导学”课堂教学改革到新颖实用的校本教材的开发，从内容丰富的常规教研到以微课题研究为中心的微团队活动，从趣味性强的创新作业到实验学科的教具制作乃至校园科技节，我带领老师们在实践中积累经验，在尝试中提高自我。2019年4月28日，在哈尔滨市那东岩校长发展共同体、名校长工作室通河三中展示现场会上，我担任了活动的主持人，我校师生再展风采：尚美课程各具特色，社团活动精彩纷呈，项目式学习效果显著，德育讲座可操作性强，让与会领导和众来宾赞叹不已！

为了更胜任教学副校长和英语教师工作岗位，我从不放过任何一次学习和提高的机会。信息化技术网络培训、新课标教材培训、教育科研专题培训、骨干教师专项培训等开拓了我的视野和思路，提升了业务能力和水平；后备干部、中层领导及校长提高等系列培训则让我在引领教师前行的路上走得更远、更顺畅。虽然校务繁杂，但我一直严格要求自己认真备课、上课、辅导学生，克服各种困难保证给学生上好每一节课，从不因自己琐事繁忙而影响教学。每日早来晚走已成习惯，平时只要有时间，我就随时深入到班级听课和指导，以便掌握教育教学中的第一手资料，随时解决教育教学中出现的问题。2006年12月，我参加了全国中小学英语教师技能大赛并获国家级二等奖。2008年，我受邀去北京参与了仁爱版英语教材原配助学辅导用书的编写工作。2016、2017和2018年连续三年担任黑龙江省中小学和幼儿园教师资格考试面试考官。

　　经常参加各类级别的赛课活动，一直参与教育科研课题的研究、努力在教育期刊上发表文章，勤奋和务实让我成长迅速，也为我带来了诸多荣誉：省优秀教师、龙江骨干教师，市级优秀教育工作者、优秀教师、优秀班主任、英语学科骨干教师、义务教育课程改革先进教师、师德先进个人标兵、身边好老师、四有好老师标兵（相关事迹曾在哈尔滨日报上发表），县首届名师、优秀党员、“三·八”红旗手、课改先进个人、中小学校长培训年度跟踪问效考核先进个人标兵等等。这些成绩的取得是对我所有努力的回报，但在我心中，最大的回报是学生们的成长与进步。

（五）身兼数职，平衡工作的同时快乐自己

　　2019年8月，新一轮阳光分班之后，我又成为拥有48名新成员的七年八班的孩子王。每天早晨7:00钟准时到校，从检查毕业班的早自习开启一天的工作；每天晚上18:00离开学校，伴着夜色回家，但一天的工作并未结束，准备教案、批改作业或者与家长沟通也许会延续到深夜。课后服务开始后，我的下班时间与初三学生同步，每天的生活忙碌又充实，累并快乐着。在工作中，我始终要求自己以“空杯”心态学习新知识、尝试新事物，2019年10月30日曾作为通河县班主任代表去哈尔滨参加第十七届“烛光杯”德育实践活动课展示。

　　我常对我的孩子们这样说：“你们就像一颗颗小星星，只要朝着目标努力，总有一天会在自己的天空闪耀光芒！而老师就是那个守望星空的人，无论相隔多远我都看得见你！所以我们要一起努力哦！”带着心中的这份执着与渴望，我会坚守我的教育情怀，继续努力前行，做一名新时代的“四有”好老师，陪伴孩子快乐成长！