甘做红烛守教育初心担使命提升专业素养——2021年秋学期藤县第八小学语文学科校本培训

笑傲江湖

曾有人说：如果心中有路，脚下就会有路;如果心中无路，脚下便无法走出一条清晰的路来。教育教学更是如此。  针对学校师资队伍和教育教学现状, 充分挖掘、发挥学校教育教学资源, 着力青年教师的培养, 坚持理论和实践相结合的原则, 注重校本培训的针对性、实效性, 理论引导, 行为跟进, 总体提升教师的综合素质,全面落实校本培训与教师成长要求，广开培训渠道，教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力的教师队伍。2021年8月26日、27日，藤县第八小学举行语文学科校本培训。本次培训活动分专题讲座、分年级分小组进行集体备课、备课展示几个环节进行。 首先由学校语文学科团队长陆石兰老师做《如何撰写教学设计》的专题讲座。 陆老师是我校教学经验丰富的骨干教师。她以三年级上册《秋天的雨》课文为例子，给年轻老师提供完整直接有价值的教学模式：课时的区分、教学目标的确定、教学重难点的确定、教学流程如何落实重点目标、如何突破难点，甚至具体到如何品读句子，她都进行了详细明了的讲述。  接着，由学员分组操作集体备课。集体备课要求：撰写指定内容的教学设计（教材分析、教学目标<总目标和课时目标>、教学重点、教学难点、教学内容选择、课时安排、教学准备、详细的教学过程，做解说。） 　　27日上午，每个联队派出一组代表在全校展示、点评。老师们的提问发言让现场气氛十分热闹，大家畅所欲言，分别谈起了自己在教学时遇到的困难以及心得体会。通过各抒己见，集思广益，大家对教材有了更深的认识。 备课组长上台展示后，大家针对单元教学目标，课时教学重、难点，及突破重难点的方法进行阐述，还有教学中的困惑问题等。老师们共同探讨，各抒己见，相互补充，使得教案内容更加充实、完善，个性化的解读使教案设计更贴近自己的课堂。 最后，由聂春萍主任做活动总结，聂主任希望我们做“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学。  坐而言，不如起而行；路虽远，行则将至。     通过此次校本培训，老师们将此次所学内化于心，用好统编小学语文教材，在实践中提升教师专业素养。 美篇来源：藤县第八小学供图：梁秀云何焕兰美篇制作：潘观贞审核：聂春萍