提升专业素养助力教育教学——2021年初中语文教师暑假培训

A.陈曦 ʕ•̫͡•ིʔྀ

“问渠那得清如许，为有源头活水来。”为提升全市语文教师的专业素养，打造高素质的教师队伍，为教师新学期的启程充电赋能，8月29日，虎林市2021初中语文教师暑假培训活动如期举行。本次培训从名著导读、口语交际与综合实践、中考成绩分析三个方面儿展开，主持人是来自卫星学校的毛丽娜。 一、导为起点读占鳌头 　　语文兼职教研员陈曦做了《走进经典名著，共享书香人生》的讲座。在介绍部编教材名著阅读设计思路的基础上，陈老师重点讲述了名著阅读教学实施的策略：专题探究、快速阅读、利用自读课文中旁批的范例引导学生做批注、教师以自己的阅读经验参与研讨等。旨在以教师的引导推动学生的名著阅读走向自由、自主、完整，为老师们明确了名著阅读教学的路径。 　　接着，由云山中学的葛丽、一中的张继萍、迎春的宋燕依此做了《名著导读四法》、《一花一世界一树一菩提》、《阅读促成长合作共提升》的经验介绍。她们的分享，立足于本校名著阅读的教学成果，以案例生动地为同行们提供了操作性的经验，其中定点突破法、亲子阅读、师生共读、读书汇报引起了大家强烈的共鸣。 二、敢说会讲系统训练 　　下午，语文兼职教研员吴晓春给大家带来了《口语训练及综合实践学习实施策略的初步探究》。她从人文素养的角度，讲解了口语训练和综合实践的意义及设计原则，详细介绍了本校口语训练的系统：七年级调动兴趣、实现敢说；八年级丰富形式、重在演说；九年级兼顾中考，辩论赏析。强调评价的多元化、实效性：从教师+组长点评到轮换制点评再到打分奖惩制，方法特别实用。综合实践部分以充盈的案例诠释了三种活动形式：收集探究式、小组竞赛式、活动表演式。其中青山学校品牌综合实践活动课本剧表演，活泼有趣，常演常新，让老师们看到丰富多彩的活动、一以贯之的训练提升了学生素养、优化了学生人格。 三、明确得失有效迎考 　　下午的第二个环节是由兼职教研员陈志做成绩分析——《从中考成绩分析中引发的几点思考》。他从优点、不足、建议三个角度，就中考语文的四大版块儿做了全面透彻的分析，数据详实、逻辑严密，起到了总结中考经验，查找不足，谋划未来的作用：依托课标、夯实基础、精讲精练、关注热点、系统复习。作文方面强调功夫下在平时、文采展在考场，强调从审题、立意、布局等方面的系统训练，鼓励学生个性化和创新性的表达。 四、专业引领温情叮咛 　　哲学家雅思贝尔斯说：教育就是一颗树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。最后，教研员于萍老师对全天培训进行总结：她首肯了我市今年调考和中考的语文成绩，高度赞扬了安兴、一中等学校名著阅读教学的常态化以及青山学校综合实践活动的丰富多彩，并以如果时光可以倒流，我选择做这样的语文老师为题，向全市语文老师提出了殷切的希望——天天读书、日日写随笔，每天练字十分钟、整合教材｀团队合作、五分钟课前口语训练雷打不动、两周一次名著导读雷打不动，用多种活动引领学生展示自己，发现自己。于老师心心念念的语文教育情怀深深的感染了大家，相信会有更多的语文人成为诵读、写作、写字、阅读界的行者，成就自己并深远地影响更多的学生。 五、正本清源受益良多 　　全市的语文教师线上认真学习，做笔记。汲取专业知识的营养。 　　“水本无华，相荡而起涟漪；石本无火，相击而发灵光。”本次培训紧扣语文核心素养，主题鲜明、层次清晰、针对性强。这次培训犹如一盏明灯，照亮了全体语文老师前进的方向：爱尚名著阅读、精耕口语训练。这次培训犹如一弯清泉，滋润着语文老师们的心田，他们仔细聆听、认真记录，不仅增长了知识并吸纳了方法，而且坚定了在听说读写的变奏曲中笃信前行、师生共修的信念。 撰稿：汪艳波陈曦图片：吴晓春陈曦各学校语文教研组长片头：陈志顾问：于萍审核：李勇