<p class="ql-block"> 五段镇俞庄幼儿<span style="font-size: 18px;">园于8月25日上午在园长的组织下，全体教职工</span>为切实做好我园新冠肺炎疫情防控工作，保障师生身体健康和生命安全，开展了新冠肺炎疫情应急演练。本次演练的目的是园内一旦发生新冠肺炎的疫情突发事件，全园能以最快的速度，最大的效能，有序的实施救护、排查、隔离和消杀，最大限度减少扩散范围，把突发事件造成的损失和影响降低到最低程度。</p> <p class="ql-block">场景一：晨检</p> <p class="ql-block">开始晨检，相隔一米测体温。如果温度正常，孩子无异常则进入幼儿园，家长方可离开。</p><p class="ql-block">保健教师A发现某幼儿温度异常，高于37.3摄氏度，再量一遍，温度还高，请到复测区。保健教师B接过此幼儿。</p><p class="ql-block">复测区，在大门外，有耳温枪、水银计、酒精片，复测区幼儿情况登记表和儿童口罩若干。保健教师B询问和登记幼儿所在班级并让家长留下。</p><p class="ql-block">保健教师询问家长，孩子是不是在家里是否发热和咳嗽，现在孩子体温高，赶快带孩子去人民医院的发热门诊看诊，诊断结果出来后，请及时告诉班主任老师。保健老师B记录在复测区的幼儿登记本上。）</p><p class="ql-block">无异常的孩子自主入园。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">场景二：活动室</span></p> <p class="ql-block">吃点心后，我们进行幼儿体温测量。有班主任进行体温检查并且记录。</p> <p class="ql-block">教师A：午检时发现有一幼儿体温偏高，并精神状态不佳。</p><p class="ql-block">教师A老师先把问题幼儿带到一旁再次用水银温度计测量、消毒并向保健老师上报，教师B老师带其他幼儿原地不动，减少公共活动。</p> <p class="ql-block">保健教师带孩子到隔离室。</p> <p class="ql-block">场景三：隔离室</p> <p class="ql-block">保健教师询问幼儿，还有哪里不舒服。</p> <p class="ql-block">幼儿家长到后，保健老师说：你家孩子体温异常并精神不佳请带到医院检查，有任何情况和我联系。如果有特殊情况需凭康复证明才能来我园。</p> <p class="ql-block">场景四：发烧幼儿离园</p> <p class="ql-block">为了给孩子们提供一个安全、卫生、舒适、整洁的环境，我们对幼儿园进行了全面彻底的一次又一次的清洁消毒，只为等待孩子们的归来。我园安排保育员老师对幼儿园的活动室、专用教室、厨房及楼梯等公共区域与户外体育器械、玩具等进行全面的清洁消毒工作，用实际行动把幼儿园的卫生消毒工作落到实处。</p> <p class="ql-block"> 通过本次疫情防控应急演练，让我园每位教职工进一步熟悉了各个环节的操作流程和防控重点，并且在实际演练中发现问题、解决问题、查漏补缺。我们要让应急流程人人知晓，应急处置人人做好，确保责任到人、措施有效，全力保障幼儿和教职工的身体健康和生命安全，全力筑好坚固的安全防线！</p>