开学入园迎接流程

临夏市京临幼儿园

幼儿

家长

教师

班级

入园

交接

幼儿园

孩子

教师应

喂药

　　暑假即将结束，新学期马上开启。对于假期整天和父母“腻”在一起的孩子来说，回到幼儿园或多或少会有些不适应，产生“分离焦虑”。入园是幼儿园一日生活中的第一个环节，好的入园流程不仅能让孩子消除陌生感，喜欢上幼儿园，而且能很好地体现园所的精神风貌。为此，贴心地为大家准备了开学入园接待工作的规范流程，亲爱的老师们按流程操作哦！

环境准备

1. 早班教室7:30到班，开窗通风、做好室内外清洁卫生与物品消毒，准备好饮用水。其他教师7:40到班做好迎接幼儿的准备。

2.教师按当天晨间活动安排，准备好幼儿活动所需物品。

3.教师应将《幼儿考勤表》《体温检测记录》《家长交代事项记事本》与《喂药委托及服药记录表》准备好，放置在活动室进门显眼处。

温馨提示：

教师应提前装扮教室，并准备好教学所用的资料和工具，迎接孩子入园。对于家长最为关心的一日学习、生活内容，以及孩子每周的饮食，教师也应提前打印，贴在宣传栏上，供家长浏览。

接待幼儿

1.园长以热情、亲切的态度主动向幼儿、家长问好，与家长简单交流。必要时，协助晨检和接待工作。

2.接待教师要面带微笑，热情地向幼儿及家长问好。弯腰或下蹲拥抱幼儿，将幼儿从家长手中接过。

3.新生幼儿由接待教师送到班级教室，哭闹幼儿抱上楼安抚情绪，并在交接时转达有特殊需求的家长的注意事项。

4.保健医生要把好大门晨检第一关，班级教师把好入园晨检第二关。保健医生主检幼儿身体健康状况，班级教师主检幼儿安全和情绪状况。

温馨提示：

△ 接待教师应衣着干净整洁，统一穿园服，妆容应淡雅，脸上洋溢热情的微笑，言行举止要保持教师的仪态。

△接待教师7；40准时到幼儿园，在门口欢迎幼儿入园，要面带微笑，有亲和力，要关注到每个孩子，给予他们贴心的问候，消除他们的不安。初入园的孩子可能会有各种不配合的情况，教师要有耐心。

△班级教师迎接孩子时双手拥抱，第一时间给与新生幼儿安全的心里环境。哭闹幼儿带离活动室耐心安抚情绪。

物品交接

1.班级教师接过家长手中的物品，叠放整齐，放进幼儿的储物格。交接时注意使用礼貌用语，双手接物。

2.耐心询问家长是否有其他交代事项，将家长交代的事项细致写在《家长交代事项记事本》上，及时分工处理，并于处理完毕后签字确认。

3.需喂药的幼儿，请家长务必填好《喂药委托及服药记录表》并签字。保健医生将幼儿药品写上姓名，放入药盒中，进行统一妥善保管。

4.教师应查看幼儿有无携带危险物品，帮助幼儿取下书包，指导幼儿将书包放到指定的位置。

温馨提示：

△ 交接物品时热情接待，与家长进行简短但必要的沟通。

△ 遇特殊情况（喂药、特殊事由），一定要准确记录，班级教师全部知晓。

幼儿交接

1.接待教师带领幼儿上楼（哭闹幼儿抱上楼）并将幼儿交到班级教师手中，同时将家长交代的特殊事由或者物品及时交接。

2.任何教师幼儿园任何位置遇见任何班级幼儿处于无人看管状态，及时送交本班班级，无法送交的带到办公室。

3.每位幼儿进班时，班级内教师需即时填写《幼儿考勤表》、《幼儿体温检测记录》等。

温馨提示：

△跟家长交接时如遇家长详细问询，和家长做简短交流后婉言告知家长过后回复询问事宜，并于休息时间做以解答。

△跟家长交接幼儿，动作轻柔，语气和缓，切忌粗暴将幼儿从家长手中抱离造成幼儿恐慌。

晨间活动

1.中大班活动内容安排既要符合幼儿年龄特征，又要能发展幼儿综合能力，统筹兼顾。倡导幼儿自主活动，注意活动器具的多样性和内容的丰富性。

2.小托班班级也应有一位教师积极组织晨间活动，组织状态良好的孩子参与活动，吸引情绪不良孩子参与或者转移情绪。

温馨提示：

△ 班级三位教师分工合作，各负其责。密切联系，协作配合。

△ 班级三位教师分工明确，确保幼儿在园安全，时刻关注脱离活动室或脱离视线的幼儿。

　　入园是幼儿园一日生活中的重要环节，相信在园长和老师事无巨细的准备下，家长一定能深切地感受到幼儿园的用心和贴心，在新学期必定会更加配合老师的工作，让家园双方形成更大的合力，共同为孩子健康发展而努力。