<p class="ql-block"> 2021年秋季新学期伊始，富区英语学科大教研活动在区教育局、教师进修学校各位领导的布置和指导下继续深入开展。</p><p class="ql-block"> 本次题为“小初衔接教法交流与学法指导”的学科教研活动采取线上进行。</p> <p class="ql-block">教研活动围绕着一个“新”字展开。</p> <p class="ql-block"> 阳光学校初二英语备课组长申庆梅老师就英语小初衔接教学方法与初一教师进行探讨。 提示初一英语教师要了解初一学生的心理特点，保护学生自尊心，帮助他们建立自信、创建良好的心理状态，还介绍了初一学生普遍存在的问题和解决措施。并给初一教师提供了切实可行的教学建议：如何上好第一堂课：提高学生背诵积极性的策略；教学音标技巧等。为初一教师顺利、有效地开展教学指明了方向！</p> <p class="ql-block"> 七年级学生从小学升入初中后，他们应转变学习观念、更新学习方法，尽快适应初中学习生活，所以任课教师有必要对学生进行学法指导。富区洪河学校吴兰老师根据齐齐哈尔市初中英语学科学法指导意见，以及结合自己的做法，围绕树立把初中英语学好的信心、培养学习英语的兴趣、养成良好的英语学习习惯、鼓励学生遇到困难多与家长和老师沟通四大方面进行了七年级英语学法指导的分享。</p> <p class="ql-block">会议的最后，初中英语教研员魏乐美老师为活动做总结。</p> <p class="ql-block"> 一名教师最高的师德就是上好每一堂课，留好每一次作业。比较其他的学科，英语学科在激发学生学习兴趣方面有着独到的优势。做好小初衔接，为学生的终身发展奠定坚实的基础，就要求英语教师不断学习教育教学理论，创新教育教学方法，为初一新生在英语学习的方法上给予有效的指导。课后作业除了双基练习，还可布置灵活多样的主题活动、项目学习、特长发展等，适合每个学生的可持续发展。</p><p class="ql-block"> 新教育政策的出台，为我们英语教师带来了更大的挑战。作为一名英语教育者，我们该如何正确看待和领会国家方针政策，在实际教学中如何落实意见中关于减轻义务教育阶段学生作业负担的明确要求，值得我们每一位一线教师深度思考并认真执行。希望我们在保证自己身体健康的前提下，多学习，多研究，守住英语课堂这一阵地，做一个有创新精神的新时代英语教师。</p>