<p class="ql-block ql-indent-1">为了切实提升教师研究教材的能力,提高课堂教学有效性,促进学生核心素养的养成,进一步优化“活动单导学”教学模式,宿豫区开展了“开学第一备”教研活动。我们在区级开展“开学第一备”的同时组织了集群集体备课。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一年级数学备课组所有成员都认认真真地钻研了教材,有备而来。对开学前十课时的教学进行了有益的探讨和研究,交流了一些在教学中遇到的疑难问题的解决经验,互相学习,共同研究,营造了良好的教研氛围。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">二年级数学组老师针对教材前两单元的知识点进行梳理和研讨。四位老师针对《把两个数量摆成同样多的实际问题》进行同课异构,为大家呈现了精彩一课!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">三年级数学组老师在本次集备教研活动中交换了意见,统一了思路,在个性化教学的同时又一致了步调,让老师和学生有章可循,有法可依。老师们也在高效集备活动中找准了解决教学重难点接入口,为高效的课堂保驾护航。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">四年级数学组老师结合学情在分析教材结构和教学目标的同时,着重对教学策略进行解读,针对每个学生的个性因材施教,而且针对教学过程中存在的问题进行预设,从学生的学习活动入手,备教学方法、备知识点、让每个学生在新的一学年都能学有所获。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">五年级数学教师齐聚一堂,共同集备前两周的教学内容。活动就本组各个数学教师的备课进行了研讨和修改。首先,主备老师进行演课。备课组长带领教师从活动的选材是否符合学生特点、活动目标的设置、活动开展的流程等方面进行了一番讨论。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">六年级数学组老师对第一单元教材进行深入分析,解读每课时重难点,充分挖掘教学的内涵,明确教学目标,对于每一个教学环节相互讨论,相互借鉴,打造有深度有温度的课堂!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在这次集体备课中,我校2021年的新进教师高欣宇、陆晶晶、杨心雨、石方艳、马小钦、朱洁、胡朋燕在师傅和本组骨干教师的精心指导下分别进行了模拟演课,确保各位新教师顺利站上讲台,上好开学第一课。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">集备聚智慧,教学展芳华。集备课后,各位老师对课的设计从教学目标、重难点、教学内容等进行认真备课。教导处对第一次集备课进行检查,每一位老师都认真备课,结合活动单设计教案,内容清晰,字迹工整。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">部分优秀教案展示</b></p> <p class="ql-block"> “一个人可以走得很快,一群人才能走的很远。”教师的专业成长离不开集体的智慧和力量。本次活动中,我们<span style="font-size: 18px;">在思想的碰撞中迸发出智慧的火花,力争使每一个老师都能在教学方面取得突破性进展,使课堂教学再上新的台阶。</span></p>