<p class="ql-block">2021年8月31号,宜章县学科工作室推进会在县教育局5楼召开。县教育局高书记、黄新成主任和邓主任对工作室进行了具体布署,整体推进。43位主持人和辅导员参加了该工作室推进会。</p> <p class="ql-block">首先,黄新成主任讲话,强调了工作室对学科教学的重要性和全县教育的引领作用,对工作室的开展也进行了思路的点拨。具体细节如下:1.广东的名师工作室开展得如火如荼。湖南的十四五规划也提出工作室的实施,这是势在必行的趋势。2.理论依据:什么是教研工作的敌人?教学一线中遇到的问题。什么是教研工作的朋友?力量来自于组织对教育工作的重视。力量还来自于我们的教师,其中包括党员、骨干老师等 。3.从终生学习的角度来讲,工作室是学习的平台,是交流和分享的平台。4.家国情怀的孕育。当你个人的发展与学校、国家、民族的发展联系在一起,你的价值会得到更大的体现。5.工作室的顺利进行,对推进全县的教学有很大的作用。目的是合作共赢!追求卓越!工作室的工作思路:(1)讨论问题 (2)解决思路 (3)成果运用 (4)制定3年规划 (5)活动形式:师徒结对;课题研究;送教送研等。</p> <p class="ql-block">同时,高书记特别指出主持人和辅导员要有提升自身能力的强烈愿望和具体措施。利用魏书生老师成长的例子,挖掘给予我们启发的“点”。魏书生身上最重要的特质是无比热爱教育事业。深深的爱、无条件的爱才可以让各位走得更远。魏书生的3件法宝:1.看多家之言;2.写日记;3. 坚持写文章。 因此,作为教师,我们一定要多看书(有营养的书;本学科的经典著作);写日记可以积累鲜活的素材;也要养成写文章的习惯,目的是提高科研水平。写文章是目的,也是手段,由于要输出,所以,阅读、观察、思考才生根发芽。慢慢的,就会形成自己独特的教育思想。高书记还利用中医和西医的不同治疗方法,引发大家思考我们在用哪种方式在教书呢?从育人的角度出发,才可以让学生的学习有持续发展的动力。最后,高书记提出,学科工作室主持人和辅导员不仅仅是种荣誉,更是一种责任和担当。主持人的辐射作用不只是在本学科,也要把成果推向整个社会。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">邓主任表示教育部举办的优秀教学案例推选,主要是针对于小学和初中阶段。图片、文字(从计划、方案、总结)的收集和推送是过程性评价的重要依据。</p> <p class="ql-block">接下来,彭华英教研员对工作室的有效开展作专题讲座。首先,彭老师抛出“为什么要成立名师工作室?”与参训学员进行了互动交流。</p> <p class="ql-block">然后,我们带着问题(我们该怎么做?),研读简报。这几幅简报是湘潭市学科工作室的年度工作成果展示。</p> <p class="ql-block">我们该怎么做?成果导向、逆向设计是核心。</p> <p class="ql-block">我们要实现从个体到群体到共同体的转化。</p> <p class="ql-block">修炼课例研修力是个很好的切入口。听课和评课也就是课例研修。以英语听说课为例,建议与学生的关系;视频的引入。而且,彭老师提出了课例研修四部曲。</p> <p class="ql-block">打造学科资源库。老师可以录制微课,原则是小、精、实、专。</p> <p class="ql-block">激发自身生长力的途径:1.向书本学习(每学期读一本书并撰写读书笔记)-------态度类的书籍,技能类的书籍,管理类的书籍。2.向同行学习(观看视频,写你的收获)。</p> <p class="ql-block">以自身的论文撰写为例,告诉我们多思,多想,会有更多的收获。持续的努力才是王道!努力定会结出硕果!</p> <p class="ql-block">提升指导辐射力。我们要在课堂内容上要融入思政元素;党员和骨干老师要起到示范引领作用;原则:言之有物,言之有理(不要空谈、要基于实践);方式:送教送研,读书会推送活动,优秀课例推送。希望各位团结奋进,能够在学科工作室这片净土和乐土上有所收获!</p> <p class="ql-block">最后,参会的县局领导、学科工作室主持人和辅导员合影留念。祝宜章县学科工作室取得丰硕的成果,在引领教学和教研方面发挥主力军作用!</p>