<p class="ql-block">创意是思维意识的表现，设计是创意表现的结果——创意先行设计而后。</p> <p class="ql-block">一个学期又接近尾声了，优秀作业又来了，欢迎围观哦！</p> <p class="ql-block">标志是品牌形象核心部分（英文俗称为：logo），是表明事物特征的识别符号。它以单纯、显著、易识别的形象、图形或文字符号为直观语言，除表示什么，代替什么之外，还具有表达意义、情感和指令行动等作用。这次的作业就是让学生为自己喜欢的事物设计一个标志。</p> <p class="ql-block">这次的作业是设计奖杯或者奖牌，因为时间有限最初我想让学生简单的设计一个奖牌。令我感到意外的是还是有这么多用心有创意的学生，不论是造型还是色彩搭配都很不错。</p> <p class="ql-block">吉祥物的设计对学生来说是比较熟悉的，因为小学有接触过，所以这课我把大部分时间留给学生自己去进行创作。虽然同样的作业，但是每个人都画的很有自己的特色，吉祥物也设计的非常可爱，鲜明有特色。</p> <p class="ql-block">这课就是以《春》为主题，让学生去表现。对于初一的学生来说难度会稍微有点大，因为大多数学生不知道怎么去入手，虽然我会去引导，会给他们提供一些素材，但真正动起笔来学生总是不知道如何开始。以下是几幅我觉得还不错的作业。</p> <p class="ql-block">让学生用色彩去表现春夏秋冬或者喜怒哀乐，学生的畏难情绪比较大。大部分学生一节课下来不知道怎么画，我认为还是学生把它想的太难了。我以为大部分学生会用抽象的图形搭配相应的色彩去表现，没想到交上来的作业都是具象的去表现的，这是仅有的几张还不错的作业。</p>