<p class="ql-block"> 为积极做好新冠肺炎疫情防控工作，进一步扎实细化、规范校园疫情防控工作，检验入校防控方案和操作流程的科学性、全面性、可操作性，让全体师生熟悉和完善应急处置具体进程，提高防范意识与突发疫情反应、协调、处置能力，保障广大师生生命安全和身体健康。在开学前，我校于8月31日16时启动疫情防控应急演练。</p><p class="ql-block"> 为了确保演练活动取得圆满成功，学校专门成立了疫情防控应急演练领导组、实战演练组、后勤保障组，结合学校疫情防控实际，制定了详细的疫情防控应急演练方案。我校校办兼政教主任付亮于8月31日11时召开了疫情防控演练工作安排会，在会上对防控应急演练具体实施方案进行部署。</p> 演练开始前，我校执行校长余爱东再次对疫情防控演练做动员，校办兼政教主任付亮就本次演练方案进行详细解读，进一步明确演练的重要意义，对参与演练的教职工的分工和责任做进一步强调，并播放往年疫情防控演练视频进行学习。 <h1><div style="text-align: center;"><b>“实战”演练，模拟情境</b></div><div style="text-align: center;"><b>场景一：进班前</b></div><div><h3> 学生入校后，在班级门口列队由班主任老师对学生清点人数（列队时保持1米以上安全距离），逐一再次检测体温、询问健康史，并记录。</h3></div></h1> <h1> <b>场景二：上课时有同学出现咳嗽、头晕等疑似传染病现象</b><br> 进班后副班主任老师（任课老师）维持班级内的秩序，简单动员后，准备上课，上课时学生不适并举手示意。教师询问情况后带出教室。</h1> 任课教师给予学生检测体温，出现体温异常（＞37.3℃）时电话联系班主任老师或年级值班老师并告知相关情况。 班主任老师或年级值班老师电话告知校医相关情况，并陪同发热学生背书包前往医务室观察区，期间保持安全距离，做好防护，确保不再与其他人员近距离接触。<br> <br> 消杀人员对发热学生活动过的轨迹（从班级至医务室）进行终末消毒。 任课教师回教室后通告相关情况并与该班学生在教室等待体温异常学生前往发热门诊检测结果，班主任、心理教师对班级内学生进行安抚；并在家长群告知家长班上有一发热同学前去做检查，其余学生需在班级等待检查结果，放学时间推迟，请大家关注群消息及时接学生。如检测结果正常，则解除隔离，在家长群告知家长此学生为急性上呼吸道感染，核酸检测已做，请大家按时来接学生放学。如结果异常，听从上级防疫部门指示，并做好家长及学生的安抚工作。 <h1 style="text-align: center;"><b>场景三：医务室观察区</b></h1> 年级值班老师或班主任老师至医务室观察区再次向校医说明情况，校医给予穿鞋套、更换N95口罩、手消毒，间隔 5 分钟用水银体温计进行两次体温测量， 询问近14天健康史。确定体温异常后校医立即向疫情防控总指挥余校长报告，登记相关内容，同时联系家长并要求家长到学校门口立即把学生带到定点医院发热门诊就诊。 余校长告知立即启动疫情防控应急预案进行处置，并向上级主管部门汇报。 家长到校后，校医、年级值班教师、学生一起前往学校门口（期间间隔1米以上安全距离），将学生交至家长并告知相关情况；年级值班教师陪同共同前往医院等待检测结果并做好相关记录及时反馈学校。（校医提醒家长：前往发热门诊就诊并避免乘坐公共交通工具且全程做好个人防护）。 消杀人员对医务室观察区环境及相关物品、班主任或年级值班老师和体温异常学生走过的路线进行终末消毒。<div> 通过平时学生发生体温异常时的应急处置和观看往年疫情防控演练的视频，本次防疫演练圆满结束，我校应对疫情的防范意识和应急能力得到了进一步提升，为构筑完善的校园疫情防控体系，全面提升学校疫情防控能力，保障师生健康进行打下了坚实基础。<br> 今后，我们将继续在实践中总结经验，在实践中查找不足，未雨绸缪，做好疫情防控工作，确保每位师生的健康与安全。<br></div> <div style="text-align: center;">审核：付亮</div><div style="text-align: center;">编辑：杨娜</div>