<p class="ql-block ql-indent-1">加强园本课程建设，丰富园本课程资源，提高园本课程实施活动的有效性，促进师幼共同发展。<span style="font-size: 18px;">2021年8月31日下午，我们大班组教学老师进行新学期课程审议。大</span>班组的老师们针对本学期新教材使用过程中发现的问题展开了课程审议。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 课程审议具体内容 <p class="ql-block ql-indent-1">一、是审议课程目标。</p><p class="ql-block ql-indent-1">二、是审议主题课程资源。</p><p class="ql-block ql-indent-1">二、是课程内容的逻辑问题。</p><p class="ql-block ql-indent-1">四、是审议课程的活动形式。</p><p class="ql-block ql-indent-1">五、是审议主题课程的环境和材料。</p> 课程审议研讨 <p class="ql-block ql-indent-1">为了追求更好地增强课程运作的适切性，实现课程主体的回归，推动课程实施不断走向动态开放，促进课程观的转变，不断完善、优化幼儿情境课程，在<span style="font-size: 18px;">针对《大方自信的大班小朋友》这一主题在原教材内容的基础上，增加了开学安全第一课。</span>王艺之主任带领老师们开展课程审议的讨论研究。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">刘林老师：社会《我们的新班级》，感受升入新班级后周围环境的变化，能用连贯的语言讲述出来新教室的环境。喜欢自己班级，体验升班快乐！</p><p class="ql-block ql-indent-1">王艺之老师：诗歌《我是大班小朋友》感知诗歌的内容，并初步学会用不同的语气有感情地朗诵诗歌，进一步激发做大班小朋友的自豪感。</p><p class="ql-block ql-indent-1">黄煌老师：歌唱《小孩不小歌》初步学唱歌曲，理解歌词“小孩不小”的含义，体验进行曲式的歌曲风格，能清楚有力地演唱。</p><p class="ql-block ql-indent-1">徐婷老师：数学《分一分》能认识10以内的单双数，初步理解单双数的含义。</p><p class="ql-block ql-indent-1">夏丽老师：综合《给弟弟妹妹写封信》初步了解信的格式化愿意给弟弟妹妹写封信，尝试用绘画的方式写信，表达想弟弟妹妹说的话。</p><p class="ql-block"><br></p> 区域研讨 <p class="ql-block ql-indent-1">配班老师根据主题活动，对班级区域进行研讨。 教师们能结合幼儿年龄特点，关注幼儿健康成长，本次研究的思路主要是从区域活动的材料准备入手，针对各位老师在区域游戏中投放材料的情况来分析，进行了的研讨充分调动家长的积极性，巧妙的投放适合孩子们操作的区域活动材料，形成了有效的利用资源，收集了本乡本土鲜活的操作材料，激发孩子们积极参与区域活动兴趣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">教师们用心把课程审议做好，不断分析、反复推敲、灵活创新，体验课程审议过程中的收获与成长！</p><p class="ql-block"><br></p>