清晨，淅沥的小雨仿佛在击掌，为新学期营造了一种清新氛围。大自然如此，教育工作者也不忘为教育添砖加瓦。为更好服务于教学，提升学生、各学校和县教育学习与教育水平，博兴县教研室引领三处高中开展以“传承、创新、分享、发展”为主题历史备课组长研讨会。 研讨会上三处高中分别围绕各年级的教学进度与内容安排，教师情况与学情分析，教学问题与策略等方面展开研讨与分析。 综合高一、高二基础年级的教师情况和教学问题，张老师强调要以历史史实为基础，构建课时、单元的体系脉络；要重视规范化学习，规范答题方式，提升历史思维方式；抓紧课前预习——课堂主题——课后巩固这三个环节；注重概念教学的引入，辅助以多样的活动提升学生的学习兴趣和历史素养 针对高三年级，张老师就“后考试大纲时代”特殊的时代环境，建议加强高效集备，充分解读“核心素养”；重视历史基本思路、方法、原则和规律；强化题型训练，积极进行原创试题设计。 会议最后，张秋生老师就历史学科素养和关键能力培养策略进行解读、指导并提出可行性操作策略，特别针对优生提出丰富建议，其具体要求是构建结构化的主干知识，形成系统化多角度理解；通过整合知识，结合现实，对历史形成正确的价值取向；全面而深层次培养学生历史学科素养和关键能力；设计情景化问题，对学生形成挑战性任务驱动；通过高质量的试题讲解与训练，全面培养学生解决问题能力、心理和技术。 通过本次交流与研讨，各年级对本学期教学有深刻认识，并达成共识，相信在张秋生老师的带领下，博兴历史教育将再次突破自我，更上一层楼！