<p class="ql-block"> 为坚决打好新型冠状病毒疫情防控阻击战，落实细化学校疫情防控应急演练预案，提高防范和应急处置能力，确保突发事件及时有效处置，学校于8月31日组织疫情防控应急演练。</p> <p class="ql-block"> 于春主任组织教师学习演练方案，每位教师各就各位，规范、有序地进行了现场模拟演练。</p> <p class="ql-block"> 演练一共分为三个场景：1、学生进入校园前普通发热和进入校园前异常发热 2、学生进入校园后普通发热 3、学生进入食堂发现不适</p> 场景一：入校前学生普通发热 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 测温发现体温异常学生，立刻向值班组汇报，并带领学生到观察室登记信息，同时班主任打电话给家长了解学生身体情况，经检测该同学属于正常发热，班主任通知家长送医，教师跟进了解学生情况，最后消毒人员对观察室进行消毒。</span></p> 场景一：入校前学生异常发热 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 发现异常学生，登记信息并转交观察室，通知家长并了解到家长有疫情重点地区居住史，请家长及时就医并做好隔离。</span></p> <p class="ql-block"> 学生体温异常，与重疫地区来的人员有接触，立即通知家长以及120相关医院接诊，将学生和家长进行隔离。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 120接诊，值班组立即向上级教育行政部门报告，最后进行通风消毒。</span></p> 场景二：学生进入校后普通发热 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 班主任检测发现学生发烧，立刻汇报年级主任，年级主任向疫情记录人员汇报，并将学生带到观察室，了解并登记学生基本情况，最后学生属于正常发热，班主任跟进了解孩子就医情况。</span></p> <p class="ql-block"> 最后将教室、走廊、楼梯各个地方进行消毒。</p> 场景三：学生进入食堂后不适 <p class="ql-block"> 学生身体不适，值班老师询问情况，确认发热后汇报主席并通知家长，带领学生到观察室登记情况，发现学生属于正常发热，通知家长送医。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 消毒人员对食堂进行消毒。</span></p> <p class="ql-block"> 值班老师向校长汇报情况。</p> <p class="ql-block"> 最后葛卫星校长对此次演练进行总结。</p> <p class="ql-block"> 常态化疫情防控工作容不得半点松懈。通过本次演练，教师们进一步明确了开学后日常疫情防控的规范流程，增强了全员疫情防控意识，为全体师生架起了一道有力的安全屏障，让每个学生都能安全、健康、快乐的成长！</p>