粗略读完了《见证生命，见证爱》这本书，借用了读书会会长老师的思维导图和书本，以记录这个读书过程，只能说读完了，没有会长深度的反思和应用，但也浅显的长了见识。<div> 虽然也会和家人、朋友聊到生老病死、生命等话题，也仅限于字眼方面的聊天，生病后至死亡这个阶段，病人和家属身体和心理上的变化，更应该关注那些方面，做为两者及医生之间是否沟通到位、圆满结尾，读了这本书，尽然皆知。</div><div> 在中国这个传统文化的大家庭中，生病、死亡，都是一个非常忌讳或者隐晦表达的，而本书中所解析的这一系列内容，如死亡过程、临终关怀、最后生命的长度和质量、死亡教育、生命教育等内容，值得我们提前了解，当这些问题临近时，能做到医生、病人、家属三者之间的有效沟通，让病人在人生的最后阶段有质量、而不带遗憾的走完，爱还在我们的心间。</div> <p class="ql-block"> 何为死亡？大家聊到死亡，为何会恐惧、焦虑？人生的最后阶段，是要费劲心力、忍受疼痛的延长生命长度，还是更应该重视生命质量？</p><p class="ql-block"> 死亡的五个层面，生命体征的消失，字面上的永远离开，不仅仅如此，更有家属情绪上的反映，哲学上的生死轮回，以及社会上各种身份关系的结束。</p><p class="ql-block"> 因为在传统文化的教育下，各种节日、老年人，甚至有的家庭，平常也是忌讳说死这个字眼的，因为避讳，所以更不会有对死亡认知的教育，大家都是闭口不能谈论的，而平常恐吓性的语言，也常常带着死字，也担心离去后，再也尽不到照顾家人和家庭的责任，导致我们一听死亡就充满了恐惧和焦虑感。所以，一直就没有真正的去了解。</p><p class="ql-block"> 人从生病到死亡这个过程，身体各项功能会发生一系列变化，先是味觉功能的丧失，再就是消化系统出问题，然后是气血循环出问题，导致缺血缺氧，最终昏迷只至死亡。知道了这一过程，在照料病人的过程中，就会理解病人身体变化而表现出来的各种行为，比如因饮食口感不合适而引起的情绪上的变化等，后期消化有问题，饮食上要注意的问题。家属和病人之间也能有效沟通，做到临终关怀有效有爱，无遗憾！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在人生最后的阶段，医生、患者和家属之间，怎样进行沟通，将医生的判断，患者的需求，家属的诉求，三者沟通畅通，并切实做到临终关怀，不仅仅减轻疼痛，也要做到心理上的安抚，临终爱的表达，让患者无遗憾、安详的离开。换位思考，有效沟通非常关键。</p> <p class="ql-block"> 借着书中最后章节的内容，之所以进行生命教育，死亡教育，其本质还是发现爱，表达爱，从而珍惜身边人，让患者从心底“不怕死，不等死，不想死”。</p><p class="ql-block"> 感兴趣的，看起来吧，相信会有所获！为自己，也为家人而读！</p>