<p class="ql-block"> 为了扎实做好新冠肺炎疫情防控工作，提高防控和应对疫情的能力，科学有效地预防和控制疫情，在校园传播蔓延，保障广大师生的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学和生活秩序，2021年8月31日上午，田心明德小学组织开展了开学前疫情紧急防控演练。</p> <p class="ql-block"> 演练前，肖芳锋副校长组织全体教师学习《赣州市田心明德小学2021年秋新冠肺炎疫情防控紧急演练方案》对演练过程中的人员分工，岗位职责进行明确部署。</p> 演练场景一：校门口学生整队入校 <p class="ql-block"> 值周领导对值日教师进行体温检测，确认体温正常后，值日教师在校门口指引学生有序从两边进入校园，并维持好秩序，保证每个学生之间的距离间隔1米。</p> <p class="ql-block"> 值日教师引导学生均由两个通道，分别走向校园，体温正常者方可进入教室，如有学生异常，由值日教师带到临时隔离区，值日教师立即返回原岗位，对学生进行测温。</p> 场景演练二：临时隔离室 <p class="ql-block"> 值日教师将体温异常学生带至临时隔离区。保健教师蒙彦长身穿隔离服，带隔离帽，医用口罩，工作鞋，戴乳胶手套，朱芳老师对学生腋下进行测温，询问学生情况，并做好记录和心理疏导，（比如家里测温是多少？今天吃了什么？以前有没有身体不舒服的地方？去过什么地方？有没有出门旅游？是几天和谁在一起？最近接触过什么人？）</p> <p class="ql-block"> 经过腋下测温，温度超过37度3，如学生无异常接触时，再通知回家及时就医，如确认异常后，立即启动应急预案，朱芳老师连续紧急处置小组负责人，并将相关情况逐级上报给校领导，班主任通知家长，同时让该学生转移至学校健康观察室，并向区疾控中心和社管局报备。</p> 场景三：进入教室 <p class="ql-block"> 班主任到班上打开窗通风后，站在班级门口对每个学生进行再次测温，并告知学生体温度数，班干部手持记录本上面记录学生测量温度测。班主任讲解正确佩戴口罩和七步洗手法。</p> 场景四：课堂教学 <p class="ql-block"> 一名学生举手报告身体难受头疼头昏，班主任询问情况后带学生进入隔离室，自动启动应急处理方案，班主任跟踪了解学生动态，保持和家长联系。</p> <p class="ql-block"> 班主任让学生使用酒精洗手液进行消毒，并转移剩下学生到备用教室（音乐教室）隔离区域等待下一步指令，消毒人员班级进行及时消毒。</p> 场景五：备用教室 <p class="ql-block"> 剩下学生进入备用教室，负责人廖舒菡老师安抚学生，并进行体温枪测温，有异常及时上报。</p> 场景六：课间上厕所、洗手 <p class="ql-block"> 学生在厕所前间隔1米有序排队，从厕所出来时候使用七步洗手法，洗手有序返回班级，不攀谈不打闹。</p> 场景七：出现发热情况 <p class="ql-block"> 一名教师在办公室突然发热，37度6，并伴有咳嗽等情况，办公室负责人联系朱芳老师，便将其带离至隔离室，自动启动应急处理方案，并通知教师家属。</p> 场景八：食堂吃饭 <p class="ql-block"> 错峰下课分批去食堂就餐，吃饭前先用七步洗手法洗手，教师间隔1米排队打饭，打完饭后按餐桌标签指示就坐用餐保持距离，用餐期间不交流，用餐结束后有间隔离开食堂。</p> <p class="ql-block"> 通过此次演练，全体教师对学生防疫应急处理流程有了更深刻的了解，为开学打下了坚实的基础，学校进一步规范了应急事件的报告和处置流程，提高了防控工作人员应对新冠肺炎的防范意识和应急水平，全面检验了应急指挥和组织协调能力，为开学的防疫工作筑起了坚实的防御墙。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">摄影：各场景负责人</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"><span class="ql-cursor"></span>图文编辑：徐璐</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">审核： 谢建宏 黄艳琼 邹长丰</b></p>