<p class="ql-block"><b>为有效应对新冠疫情，确保学生安全有序的开学，8月31日头村小学进行秋季开学疫情演练活动，全体教师参与演练。</b></p> <p class="ql-block"><b>一、通过模拟发现及处置新冠肺炎等传染疫情，进一步强化师生员工对传染病预防意识及防控技能，在实战中检验和完善应急预案，有效提升应急处置的组织协调能力。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第一场景 入校安检</p><p class="ql-block">1.学校设置安全入口，人员扫健康码，值班领导（王晓华）教师（邱洁雪）保安（赵宗伦）提醒学生保持安全距离（1.5米）、检查学生口罩佩戴等情况。</p> <p class="ql-block">2.师生按1.5米间距进入教学楼，同时消毒员对师生进行体外消毒。</p> <p class="ql-block">3.师生按1.5米间距有序进入教学楼测温登记。</p> <p class="ql-block">第二场景 发现疫情 </p><p class="ql-block">1. 六年级班主任在课间检查时，发现 1 名学生精神状态不佳并有干咳现象，经体温测试为 37.3℃以上，身体状况出现异常。考虑目前正处于新冠肺炎疫情防控期，按照学校防控要求，立即把该学生带到临时隔离室。</p> <p class="ql-block">2.班主任作好记录并立即带领学生进入隔离室。向学校防控指挥小组报告，保健教师（谭德梅）做好个人防护（一性医用外科口罩、手套、护目镜、防护服），保健教师负责登记信息，进行体温测量，询问是否有外出或相关接触史等信息，联系学生家长，由家长陪同学生前往医院就诊。</p> <p class="ql-block">3.班级疏散。班主任组织疑似患病学生的班级全体学生，立即沿学校预定疏散通道进行疏散到操场。</p> <p class="ql-block">第三场景 疫情报告</p><p class="ql-block">1.保健教师将全校晨检情况和年级学生患病情况报告校长。</p><p class="ql-block">2.校长及时将疫情情况向属地教育行政部门或卫生疾控部门报告。经校疫情防控领导小组研判后决定学生是否回班继续上课。</p> <p class="ql-block"><b>第四场景 环境消毒</b></p><p class="ql-block"><b>放学后进行环境消毒。做好消毒员的个人防护工作，指导消毒人员配制消毒溶液，明确注意事项，对学校环境、教室、食堂、厕所、功能室等全面消毒，填写消毒记录。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b>第六场景 疫情结案</b></p><p class="ql-block"><b>患病学生痊愈返校，应将医院诊断书和痊愈复课证明交保健教师，对复课证明进行复核。复课证明材料，一是属地医疗机构开具的复课证明;二是确认隔离期限已满14天。三是由校保健教师通知班主任，患病学生已痊愈可以复课。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b>演练结束后，校长对疫情防控演练情况进行总结，肯定好的做法，同时指出演练各环节存在的问题，不断提升学校疫情防控能力，确保校园和谐稳定，确保师生身心健康。</b></p>