开学在即，大房身中心校举行疫情防控应急演练

孺子牛

为切实做好2021年秋季学期学校疫情防控工作，迎接即将到来的开学季，8月31日，大房身中心校举行新冠疫情防控应急处置演练。 该校教师撰写了详尽的演练脚本，将参加演练的全体编入医疗保障组、消毒组、后勤保障组、信息联络组、宣传和心理疏导组，确保演练活动有序进行。 上午9时许，参加演练的学校全体教师到办公室。大家认真研读演练脚本，熟悉各自扮演的学生、医生、班主任、科任老师、家长、保安、主任、校长角色及演练过程中属于自己的操作规程。 演练正式开始。全体工作人员赶往校门口，各就各位，开始“学生返校进入校园出现体温异常学生的处置”场景的演练。 6号“学生”通过校门口测温通道时，人脸识别测温一体机报警，显示体温异常。“体温检测人员”将其引至临时体温观察区由校医重测体温后，被确诊发热。校医询问发热“学生”所在“班级”后，第一时间通知其“班主任”到达现场。“班主任”第一时间联系到这位学生“家长”，直至“家长”过来接6号“学生”到医院发热门诊就医。“体温监测人员”继续观测体温，引导其他“学生”有序入校。“班主任”返回办公室填写晨检表，注明6号“学生”病假情况，并跟进核检结果。 随后转入“出现新冠肺炎阳性病例启动应急处置”场景演练。接到疾控中心电话，被告知学校六年某班出现一个病例，立即通知办公室召集全体教师启动应急预案，安排校医穿好防护服，立即将病例带到隔离室。 很快“班主任”来到班级，叫出正在上课的“疑似病例同学”，并让“班长”开窗通风。两名“校医”对其进行手部消毒，并让他佩戴护目镜，将其带到隔离室。 身着防护服的医生分组行动，一组走进隔离室，对这位“学生”进行检测。一组展开流动调查，通过查看视频，调查“疑似病例”在校活动史；甄别在校期间与其接触人员。立刻进行封闭封控，“确诊学例”所在班级的师生戴好口罩，原地不动，避免班级间交叉感染。 疾控部门随即进行环境采样，并对“确诊学例”所活动区域进行终末消毒。接着，所有人员在一楼大厅接受大规模核酸检测。学校做好家长沟通工作以及学生的安抚工作，并协助疾控部门进行学校消杀工作。 演练的全程被拍成视频，开学后学校将组织全体师生反复观看，来熟练掌握新冠疫情防控应急处置流程。 此次演练，为该校新冠肺炎疫情常态化防控工作提供了有益指引，也为师生的生命健康提供了安全保障。