暑期培训促提升不忘初心促成长——记2021—2022年度河北滦南中学暑期培训

初暖杨丽丽

每个人心中，都有对梦想的不同定义。它或许遥不可及，或许只待你的努力。现在就随我们一起，踏上寻梦之旅。梦想不熄，步履不停。我们有对教育事业赤诚的心， 我们有永不放弃探索的热情，我们在育人逐梦的路上学无止境！ 凉入秋檐雨意长，研学情思意正浓。为优化教师队伍建设适应时代发展，提升教师专业素养，造就一支师德高尚、业务精良的教师队伍，努力建立一支“素质好、肯钻研，讲奉献”的具有较高教学水平和实验研究能力的教师队伍，同时为了让全体教师更好的了解新高考，更好的明确高考动态以及指导基础年级的教学，在这夏秋交替之际的最美时节，我校于2021年8月29日、30日对全校一线教师进行为期2天的分科、分组主题培训。 培训目标 1、从优化教师队伍入手，以提高教育教学质量为中心，不断提高教师现代教育教学理念为目标，努力建立一支“素质好、肯钻研，讲奉献”的具有较高教学水平教师队伍，促进教师专业素质成长，打造学校育人品牌。 2、结合对2021年新高考试题的分析，让教师了解高考动态，指导高一高二基础年级的教学以及高三年级的备考工作。 培训原则 立足学校实际，采取灵活多样的学习方式，坚持“面向全员、突出骨干”的培训原则，坚持“以人为本”的理念，科学合理地设计培训课程、精选培训内容。激励教师自我管理、自我发展，以提高教师的教育教学能力为中心，促进我校教师在实践中学习，在反思中成长，促进我校教师的可持续发展。注重校际间的学习、交流，依托现代信息技术，充分利用网络资源，全员参与、全员提高、共同发展。 具体安排 本次培训在张卫霞副校长的主持下，拉开了序幕。她向大家介绍了此次培训的主讲人，要求大家在培训过程中认真学习，做好笔记，反思自己，切实将自己参加培训的收获来指导自己的教学，并且要求培训结束后，将培训内容进行深化，自我内化，写一篇培训心得体会。 校外专家做引领 杨静岭老师就2022年高考数学备考进行讲座，主要有以下内容：一、2021年试题命制基础二、教育部考试中心2021年高考数学全国试题评析、基于高考评价体系的数学科考试内容改革实施路径三、新高考Ⅰ卷数学试题个性分析四、2022届高三数学备考一轮建议 张克文老师从段落的格式、字体设置及配图设置讲解了试卷排版情况，使我们在以后编写学案和试卷时更规范。以整体法、隔离法及带电粒子在磁场中运动为例，讲解怎样把物理教学具体化和细化，讲的十分精彩，我们受益匪浅，相信在张老师的引领下我校的物理教学会在原有的基础上有新的突破。 滦南一中化学组长石忠谦做了《怎样利用电脑提高备课效率》讲座，石老师从怎样运用好Word；借助flash做化学图像，运用Chemwin这一化学软件绘制复杂有机结构图，有机合成图及无机流程图两个大方面展开，为我们今后的化学教学，试题制作带来很大便利。 一中生物教研组组长柴彦军为我校全体生物老师做了一次学术培训《高中生物信息技术交流》。柴老师，从试题中题图绘制，试题中题图排版，课件中题图绘制排版三方面为大家做了信息技术的详细指导，让大家受益匪浅。 校内组长促提升 备课组长们精彩的讲座，犹如一盏指路明灯，为老师们指引前进的方向，未来的路需要我们一起去探索实践，我们相信，只要满怀教育热情，且行且思，一定能在教学的道路上越走越快、越走越远！ 亮点纷呈展风采 语文学科组长王锦艳老师结合2021年语文高考试题精准解读了今年高考语文试题的特点，指出现在语文试题落实立德树人以及传统文化的融入，注重教考衔接，将创新和稳定结合起来。王锦艳老师还分析了2022年我校语文的备考策略，明确高中语文的重要地位以及更有深度、难度、广度的特点！指出一轮复习要重基础和阅读！ 学科组长谷丽梅老师主要就2021年新高考试题分析及备考建议做培训，结合2021年新高考试卷1分析解读教育部考试中心“一核四层四翼”高考评价体系，同时提出高中各年级教学建议，重点分析提高不同层次学生的成绩——分层教学！ 本次英语培训以《品高考思教学求实效》为主题，学科组长张小香老师主要通过对2021年英语新高考I卷试题进行分析，确定三年备考方向，并研讨针对不同科类、不同层次学生的应考策略，从而有效地开展靶向教学。 物理学科组长刘晓峰老师主要对新高考物理试题从情景、必备知识、关键能力、素养水平、模块和难度的角度进行了评析，总结了今后教学中应该注意的问题和方向的把握。 为了提高全体化学教师应对新高考的能力，高三备课组长李建玲老师依托新高考化学试题，从题型呈现形式，进行了精准深刻的分析，挖掘了2021年高考题所体现的化学学科素养。并在此基础上，针对2022年高考给予了复习建议和靶向定位。 贾素梅老师结合国家教育部对高考试题的要求，对河北省生物试题进行了总体分析和评价:实现了老高考到新高考的平稳过度；并结合学科核心素养对整套试卷进行了分析，为以后的教学指明方向了，同时，结合对今年高考的分析对高三的复习备考提出了一定建议。 田玉明老师就如何利用旧教材应对新高考做了经验总结，并就新高考的题型，应对技巧，高三复习方法等问题和历史教师进行深入的探讨，对如何对高一学生做选科指导进行交流。 地理学科组长王志杰对全体地理教师进行了培训。依托新高考地理试题，对各种题型进行了精准深刻的分析，挖掘了2021年高考题所体现的地理学科素养。并且在此基础上，总结了应对2022年高考应该注意的问题和方向的把握。最后介绍了不同层次的学生学习地理学科的方法以及注意的问题。 学科组长王永伟老师通过对新高考改革下的思想政治高考题的研究，对试题命题的特点加以分析了解新高考对教师和学生的要求，理论联系实际指导教学应用于课堂，不断增加学生的政治知识储备，提高学生的政治素养和参与能力，提升学生的核心素养，并最终能在高考中取得成绩。 交流反思共成长 培训会上，学校领导亲临现场，全体教师细心聆听，专心记录，求知若渴。本次培训解决了老师们教学中的困惑，让老师们对教学充满了热情和信心。 此次培训最为实效，虽然时间短，但效果不错，从教师的实际出发，容众人智慧，解决了不少困惑。通过暑期培训和学习，增强了各位教师潜心育人、立德修行的责任感和使命感，老师们纷纷表示要以此为契机，规范自己的职业行为，提高自己的专业素质，以饱满的热情和良好的精神状态，积极投身学习中，在学习中思考，在思考中实践，将思想和行动统一起来，把培训精神细化、实化到新一学期的教育教学工作中去。不忘初心，砥砺前行。学习仍在继续······