凝“新”聚力逐梦起航 ——暨费县2021年暑期小学语文新教师培训活动

闲庭信步

云天收夏色，木叶动秋声。送走了灼热的骄阳，迎来了初秋的微凉，在这样一个氤氲着收获气息的季节里，费县小语迎来了87位朝气蓬勃、满目期待的新教师。为了帮助他们提升工作能力，促进其专业发展，尽快进入教师角色，8月30日下午至31日上午，费县小学教研室在费县二中举办了“费县2021年暑期新教师培训”活动。　　会前，县小学语文教研员杨国祥老师带领本县教学名师、学科骨干、教研员，精心研讨本次会议培训内容，制定详细的培训计划，在一次次的打磨研讨中，本着让新教师明确语文学科展开依据，课堂教学开展策略，学会有效备课，明悉如何科学设置、批改作业的目的，最终确定了本次培训的内容——讲座《新课标培训》、《临沂小学语文课堂教学策略解读》、《如何有效备课》、《作业设置与批改》以及分学段试讲、市优质课解读。 语文课程标准解读 小学语文课程标准作为规定小学语文的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，其重要性不言而喻。作为一名小学语文教师，只有牢牢把握新课程标准的内容，教学活动才能教有所依，科学合理的开展。8月30日下午，费县崇文学校的胡晓光老师就《小学语文课程标准（2011版）》的语文课程性质、语文课程特点、不同学段的目标及内容为大家做了详细的解读。其中，在解读学段目标时，胡老师结合教学实际对如何激发学生识字兴趣，如何科学合理安排写字教学，如何开展习作教学，如何高效开展阅读教学做了细致的讲解。 教学策略培训 随后，黄炎老师就《临沂市小学语文课堂教学策略》为大家做了详细解读。通过学习，大家对低年级“自主探究”四环节阅读教学策略：自读识字——合作交流——品读领悟——巩固延伸；中高年级“自主探究”四环节阅读教学策略：预习探究——合作交流——品读体验——巩固延伸，有了更加深入的理解。 为了让新教师们对教学策略有更具体的认识，解读过后，费城镇东关小学的葛丽老师和胡阳镇中心小学的刘明老师分别带来第一学段一年级上册《青蛙写诗》和第二学段《为中华之崛起而读书》的课例展示，让大家进一步明确了教学策略的运用。 有效备课引领 31日上午，引领继续。费县实验小学张晓雷老师就《如何有效备课》做了精彩的发言。他指出备好课是上好课的前提。教师要认真备课，做到上课必须先备课，不备课或不认真备课应视为不作为行为。备课的课时要齐全，精读课、略读课、语文园地、口语交际、作文指导与讲评、作业（试卷）讲评、复习课、练习课等等都要有备课，分享了备课的流程，详细介绍了个人初备的步骤，集体备课的作用，教师如何进行二次备课，教学反思的撰写等。张老师的详细解读为新教师的备课指明了方向。 作业设置早知道 　　作业的布置与批阅是课堂教学的继续和延伸，是学生巩固所学知识和教师反馈教学效果、改进课堂教学的重要依据，也是提高教学质量的重要保证，对于新教师来说，如何科学合理的设置作业是陌生且迷茫的。费城街道东关小学的王丹老师带来的《作业设置与批改》从作业内容的设置，作业数量的要求，作业的有效批改等几方面做了详细的解说。王老师精心准备了不同学段，不同种类作业的批改图片，让新教师对作业设置与批改的具体操作有了更清晰的认识。 课例展示 　　接着，费县实验小学的曹丽主任和费城街道西关小学魏姗姗老师就其在市讲课比赛中荣获一等奖的两节课例为大家做了精彩重现。现场虽然没有学生，但两位老师声情并茂的讲授让大家仿佛置身于比赛现场，纷纷被《父爱之舟》中浓浓的父爱，《四季之美》中清浅的意趣所打动。两节精彩课例的展示，也让参会教师们对课的设计有了更加深入的思考。 研讨交流 两天来，培训老师们有层次、有梯度的培训设计，丰富且与一线教学息息相关的培训内容，为即将踏入教学岗位的新教师们拨开了眼前的迷雾，指明了前行的方向。新教师积极参加，认真聆听，详细记录，漫谈心得，畅聊收获。 最后，小学语文教研员杨国祥老师对本次培训做了总结性发言。并对新教师提出期望：要潜心钻研、虚心求教，要有理想，有抱负，要向成为名师而努力；要做一名有爱心，有耐心，有温度的老师，让学生在爱的滋养下绽放美丽的花朵。 道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。两天的培训已落下帷幕，学习的旅程却刚刚开启，愿新教师们在未来的执教生涯中能拥抱希望，永葆初心！