太原理工大学中区幼儿园“强师工程”研修班（第二期） ——强师报国守初心求实创造担使命

请叫我小可爱

“强师工程”是中区幼儿园贯彻落实《纲要》、《指南》的持久行动，是中区幼儿园立德树人、深化育人质量以及幼儿园全面高质量发展的行动指南。 　　“努力让每个孩子都能享受公平而有质量的教育。”党的十九大为新时代教育改革指明了方向。为了贯彻落实“双减”、“幼小双向衔接”的文件精神，以及学前教育专家提出的“向游戏质量和深度发问”“敢于超越反思，幼儿为本的游戏才能真正发生”，“反思游戏敬畏儿童”等关于“儿童游戏质量”的核心要义，内涵价值与落地任务。2021年8月27日中区幼儿园开展了为期四天，以“儿童游戏质量，聚焦学前教育质量提升的关键点与生长点——游戏”为主题的“强师工程”（第二期）研修班活动。 　　本次研修班从师德师风建设到游戏理论学习，从教学计划解读到完善环境创设，从幼儿意外伤害预防到一日环节的优化，从安排隐患排查到责任落实到位，围绕“修德强体启智尚美”的育人观念，通过专家讲座、答疑解惑、分组讨论、游戏实践、分享交流、撰写心得等不同形式开展活动，旨在开阔教师视野，启迪教师思路，促进教师综合素养的提升，帮助教师树立正确的儿童观、游戏观。 　　园长嘱托扬帆起航。开班仪式中安园长针对此次“强师工程”（第二期）的研修目的及意义作出了详细的阐述与讲解，并对本次研修内容与要求进行了部署与安排，安园长在讲话中指出，中区幼儿园真正开启“课程游戏化与游戏化课程”的第一步，是深化游戏课程改革的第一次挑战，也是中区幼儿园在学党史中“我为群众办实事”的一次践行，中区幼儿园通过“儿童游戏质量”行动，充分提升幼儿的幸福感，职工的获得感以及教师的荣耀感。 　　头脑风暴集思广益。培训中全体教师分小、中、大三组围绕“为什么游戏是幼儿活动的基本形式、我园开展了哪些游戏活动、你认为哪些游戏活动是适合幼儿园开展的”以及结合秋季学期教学计划将区域活动设置突出游戏性等四个话题进行了头脑风暴活动，各组教师在探讨中积极思考、勇于创新，踊跃发言，并以思维导图的形式进行记录。活动最后，各组教师代表针对本组讨论成果进行了分享。 　　专家培训指点迷津。工欲善其事，必先利其器。中区幼儿园特别邀请了万柏林区兴华教育集团总园长安慧霞老师以及学前教育中心副主任原燕老师等省市区幼教专家进行授课。专家从“师德师风、游戏案例的感悟、提升”的角度，采用“听故事、说思考、谈启示等方式，通过从政治站位、社会站位、职业地位三个层面进行了最具前瞻性的全方位深层次、多维度”的培训。 　　“有生命价值的人，为什么要让生活过得如此精彩？”这是安慧霞园长对全体教师来自灵魂的拷问，同时也让全体教师明确了自己振兴中华，为国教子的使命感。活动最后大家在令人身心鼓舞的《祖国颂》中画上了圆满的句号。《让生命活得如此精彩----教师职业崇高感》在强调师德师风的同时更是让中幼人清晰自己立大志、明大德、成大才、担大任的使命。 　　谈感言环节中三位教师从不同角度进行了发言。史业鑫教师表示将在今后的工作中时刻牢记习近平总书记的嘱托：“成为大先生，做学生为学、为事、为人的示范，促进学生成为全面发展的人。”作为教师的我们既要承载着接续奋斗、载梦前行的使命，也要肩负开源活水、立德树人的担当。 　　“让生命与使命同在”。作为幼教人的我们要学会主动改变，而不是被动接受。王晋云老师在发言中感叹自己，在国培期间体会到了幼儿教师的幸福感，而今天的培训自己深深体会到了教师的使命感。 　　李雪峰老师则根据自己的日常工作中的疑惑与不足之处进行了深刻地反思，并对自己今后的教师生涯进行了重新地地位，不忘使命继续前行。 　　培训中原燕老师借助全国游戏获奖案例《豆芽的故事》以及普遍教师教师存在的案例进行正反案例的比较，让全体教师在比较观察中寻找游戏的真谛。教师们纷纷表示，幼儿是游戏的主人，幼儿应当永远在教师的心中，让游戏真正促进幼儿的发展！尊重幼儿的游戏就是尊重全面发展的幼儿！ 　　实践是检验真理的唯一标准，培训过程中全体教师分小、中、大三组围绕《鲨鱼来了》游戏案例以游戏是如何开始并如何推进的，分析每一位幼儿及教师游戏环节中的行为发展、游戏给老师带来什么样的启示三个问题为抓手进行小组讨论，各小组很快投入到激烈地探讨，探讨中，大家对于自己的见解各抒己见，畅所欲言。教师代表在发言中表示：将在今后工作中学习游戏精神，注重彻底放权，将选择权与主动权真正交还幼儿。 教学园长孙俊华在培训最后向全体教师提出了四点希望： 一、希望全体教师在今后的工作中，以敬畏、审慎的态度，全面观察解读幼儿行为。 二、希望教师在实践、反思中坚定地相信游戏。 三、希望教师在实践反思中坚定地相信儿童。 四、希望教师在实践反思中坚定地相信自己。 　　建构实操检验真理。在建构游戏探索与实操中，全体教师分为A、B组进行。一组教师以幼儿身份进行积木建构游戏，另一组教师进行指导、观察，每组教师时间为40分钟交替进行，各组教师在建构游戏中不断探索分析观察，在活动中教师根据自己搭建进行提问，并针对搭建过程中存在的幼儿可能存在的问题进行了分享与讨论。 　　安园长最后对两组教师进行了系统的点评并指出，游戏是儿童的天性也是儿童的权利，同时也是儿童学习和发展的重要途径。在游戏中，作为教师的我们要尊重幼儿，做幼儿游戏的支持者、倾听者、观察者，始终相信幼儿。 　　安全警示防微杜渐。平安是人民幸福的基本要求，是改革发展的前提。安全为首，预防为主。培训活动中，中区幼儿园从保健、教学、后勤三个方面狠抓落实安全责任。通过三管齐下的方式帮助教师树立职工安全意识，强化职工安全警钟长鸣，排隐常驻心中的安全工作理念。 　　保健医面向全体保育老师及教师针对幼儿突发事件以及意外伤害的避免与处置实操进行了全面系统地培训，保健医从高热惊厥、鼻出血、磕碰伤等常见事故进行了专业系统地培训。 培训中全体教师围绕常见的安全事故进行了激烈地探讨，并进行思维导图的制作，探讨过程中每组组员都展现出各组的特色，大家针对各项问题集思广益、热情高涨，纷纷发表自己的感言，活动最后大家通过边示范边讲解的方式进行讲述。 　　教学园长孙俊华及后勤园长张红梅分别进行了以“优化一日流程保障幼儿安全”、“强化隐患排查，保障幼儿安全”为主题的培训活动。两位园长站在幼儿、教师、环境三个不同的角度，从优化一日流程与隐患排查两个重点出发，对幼儿来园、进餐、如厕、盥洗，户外、午睡，以及各项过渡环节进行了全面系统的考量与分析。 培训中两位园长从教师角度出发，纵观幼儿园一日流程各个环节，带领教师进行全面系统地梳理，帮助教师从根源抓起、从细节处考量、从专业性出发，提高安全意识。 　　美好教育浴德浴心。美好教育的任务是什么？要解决什么？美好教育该如何做？安园长在本次以“培养幼儿社会情感学习能力，从美好教育做起”，为主题的培训。 培训中，从国家战略、社会发展、教师素养三个方面，通过观看视频、分析案例、学习先进理念三种方式进行了全面精细的讲解，在培训中，帮助教师建立了“治未病”思维，从根源上解决幼儿发展中遇到的问题和即将遇到的问题，同时告诉教师要树立“健康第一”的理念，鼓励教师站在国家层面，树立国家意识，以社会主义核心价值观为引导，以服务学生全面发展、增强综合素质为目标，帮助孩子在体育锻炼中享受乐趣、增强体质，健全人格。 　　美好教育离不开美好教师。师者，范也。安园长在培训中指出若想让孩子朝着美好的方向发展教师自己首先要成为美好教师“你若想关照神与美先要自己似神而美，只有当老师注重自身成为孩子们学习生活成长的“教材”时，美好教育才能实现。 　　美好教育的真正目的是要将儿童观落地，让每个孩子真正得到关注每个孩子真正获得关心，每个孩子真正感到温暖，每个孩子真正得到发展。“不要让我们的教育成为孩子未来发展的天花板”。最后安园长为全体教师提出了希望与要求。 　　总结重新再出发。“强师工程”研修班（第二期）在“团结进步”、“欢乐祥和”的气氛中画上了圆满的句号。研修的结束意味着全新的开始，中幼教师们将满载着幼教人的梦想，快乐出发。此次结业典礼对本次选出的六位优秀学员进行了表彰，鼓励她们在今后的工作中继续前行。 　　两位学员代表针对本次培训活动进行了分享李柏慧老师表示教师要有一双善于发现优点的眼睛，工作中要带着期待与希望迎接着每一天。樊书良老师则表示，在今后的工作生活中要多给孩子一些空间，让孩子自己去成长，学会责任，学会担当。 　　人生百年，利在幼学。希望每一位老师都能身为幼教人，不负童年心。作为幼儿教师的我们一定要时刻提醒自己要有对党忠诚的大德，为民造福的公德，严以律己的私德，时刻坚守教育初心。 　　最后让我们一起来目睹教师们的风采吧。