<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">提素工作开展三个月以来，因为车间人员结构不同，大多底子薄基础差，必知必会三个月学习后，车间在每月底组织考试检验学习效果。考试完全采取真枪实弹，主任书记全程监考。试卷没有生搬硬套题库的出题类型，而是通过不断变换填空、选择(单选、多选)、判断、简答多种形式来促使职工真正弄懂学会，然而成绩不尽人意，不及格的居多，甚至还有工班长。能想到情况可能差强人意，没想到会如此大跌眼镜。使我们进一步看清了，职工提素的紧迫性，必要性。但是，通过跟班调查，以目前车间职工普遍的基础水平对此类的理论性业务知识学习起来都反应比较困难。大家一致比较感兴趣的是，车间一贯开展的重伤图谱的学习效果，疑难伤损会诊，通过B显图形的学习，一目了然知道了什么出波是异常出波，现场作业也更容易甄别异常。特别是，季度掰轨工作的开展，进一步提高了职工的兴趣，每当这个时候人人争先恐后积极靠前，验证自己的判伤的准确率，这也恰恰符合了人类天生好奇心的特征，同时极大提高和增强了信心。</p><p class="ql-block">通过三个月的必知必会学习考试结果和季度掰轨工作开展后的调查走访，也得出结论。提素工作势在必行，但方式方法也要结合不同车间人员结构情况，和职工容易接受进步的兴趣开展更为科学有效。比如，全局范围内探伤工，南区的普遍人员结构老化高于北区的，北区的因为特殊环境对各种类型伤损的案例分析见识的也比南区的多的多。所以我们觉得提素工作不能一蹴而就，拔苗助长。当然，提素工作各有各的困难，但我们坚信办法总比困难多，硬着头皮往上冲。目前我车间采取的办法是，通过问卷调查星的方式，每周小考一次，（当然这中间肯定存在抄题库现象），来促使人人学习常态化和兴趣培养提高，并且采取不参加问卷星考试的人，月考成绩追扣5分的办法。针对全员提素困难的局面，我们也知难而上，采取点带面的措施，具体操作办法就是要求每个作业班组选拔3名职工自我进行学习，每月考试成绩突出者，车间在评优评先，后备人才入库等制度上给予激励。奖要奖的让其他职工眼红，罚要罚的心疼。急需上级解决的困难就是，职工最为感兴趣的掰轨工作开展比较麻烦，重伤轨收集难度较大。另外建议，能不能恢复每月编制全局重伤图谱和数据促进南北各车间的共享和学习。</p>