在疫情防控常态化的背景下，为切实加强防疫工作，落实市、县关于做好中小学校疫情防控应急处置工作的精神，特别是如何科学及时有效地应对疫情突发事件，提高疫情防控应急处理能力，保障全校师生身体健康和生命安全。2021年8月28日下午，晓兴学校组织开展了秋季开学疫情防控应急演练，切实加强疫情防控常抓常管能力。 演练前，钟校长组织全体教师认真学习了《晓兴学校新冠肺炎疫情应急处置演练脚本》，进一步熟悉学校疫情防控应急流程及处置方法，对此次演练的分工、职责、演练流程、物品准备和注意事项进行了全面细致的安排部署。 <h3 style="text-align: center"><font color="#39b54a">❀</font><font color="#ed2308">演练场景一：校门测温</font><font color="#39b54a">❀</font></h3> 学生到校时先在校门处洗手，然后按照学校的标识排队入校，前后保持1米的安全距离，体温检测员人员手持额温枪，逐一检测体温，同时检查学生的口罩佩戴情况，把应急口罩给学生并要求其戴上，并对学生的物品进行消毒，学生从喷过84消毒液的地毯上走过。 体温检测员发现体温异常学生，立即报告值周行政，值周行政通知疫情处置员立即把体温异常学生请到校门外置留处，用水银体温计再次测量体温，并进行询问，做好记录，校门处停止放行。其前后的一名同学进入保安室由晨检员做好登记。防疫消毒员立即对通道消毒。 疫情处置员用水银体温计再次测量体温，并进行询问：是否有疫区旅居史？是否与确诊病人接触？将询问结果报告给值周行政，值周行政联系班主任通知家长将学生带到附近医院就诊。防疫消毒员对通道及体温异常学生经过区域消毒后继续测温入校。 <h3 style="text-align: center"><font color="#39b54a">❀</font><font color="#ed2308">场景二： 教室晨午检和上课期间</font><font color="#39b54a">❀</font></h3> 班主任对本班学生依次进行晨检测量体温，辅导员填写健康卡。学生前后间隔一米排队接受体温检测后依次进入教室。<br data-filtered="filtered"><br data-filtered="filtered"> 上课期间，任课老师发现学生有异常情况，对其进行简单询问，发现有问题立即联系医疗保障小组和班主任。 医疗保障小组和班主任接到电话后，立即来到教室对学生进行测温，发现异常，通知病因询问员将其带到校内隔离室，进行测温并询问：有无旅居史和与确诊病人接触经历。发现异常，立即报告值周行政，值周行政立即报告钟礼德校长。钟礼德校长宣布立即启动晓兴学校新冠肺炎防控应急预案，联系周嘉中心卫生院来校接诊，并把异常情况上报给教委疫情防控办。 班主任和任课教师组织其余学生进备用教室上课，值周行政通知心理辅导教师到备用教室进行心理辅导。学校通知防疫消毒员对学生经过的区域（教室、临时隔离室等）进行消毒。<br data-filtered="filtered"><br data-filtered="filtered"> 120到校，疫情处置员护送异常学生到医院就诊。班主任通知家长到周嘉卫生院。 <h3 style="text-align: center;"><font color="#39b54a">❀</font><font color="#ed2308">场景三：教室分餐</font><font color="#39b54a">❀</font></h3> 中午时刻，班主任组织学生分餐，学生在自己的座位上书写作业，老师强调分组取餐，接着班主任把学生事先搁在座位上的餐具收上来，一一分餐到碗，然后学生依秩序取回自己的午餐，回到座位，同向就餐，不准讲话，交头接耳，直到学生用餐结束，辅导员换班，班主任就餐，学生轮流上厕所。 在防疫演练过程中，每一位参与演练的人员坚守岗位，积极履行职责，紧张有序，认真对待，达到了演练的预期目的。此次疫情防控开学应急演练，进一步加强了学校新冠肺炎疫情防控工作，提高了学校疫情防控应急处置能力，检验了开学预案的有效性和科学性。我校会继续高度重视，让疫情防控工作常态化，提前制定好学生开学后的管理方案。开学前做好充分的应急准备，积极配合做好疫情防控的各项工作，及时进行情况上报，保证每位师生都能在安全状态下返校，确保全校师生的生命安全。 编辑：余江粟 审核：钟礼德