蒙特梭利教育家长说明会

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什么是蒙台梭利教育？蒙台梭利教育的精髓是爱与自由，其哲学基础源于对儿童的充分观察与研究。蒙氏教育遵循儿童发展的自然法则让儿童在准备好的环境中自由探索学习，培养具有独立心智的未来人。 蒙台梭利教学蒙台梭利教育是世界著名的意大利教育家玛利亚蒙台梭利博士创立的一种幼儿教育科学方法，蒙台梭利博士以培养塑造幼儿完整健全的人格为教育目标重视幼儿的个性发展和培养，认为提供有准备的环境和自由教育是发展儿童个性的重要方法，为孩子适应未来的能力终身打下深厚的基础，蒙台梭利教学方法是以儿童需要为主要依据简称蒙氏教学。 一、日常生活教育的主要内容 1．基本动作教育所谓基本动作教育，即让孩子练习日常生活中的基本运动，它是照顾自己、照顾环境、社交礼仪的基础，它主要包括：走线、走（步行）、坐姿、站姿、拿、搬、放、拧、倒、折、剪、切、贴、缝、编、捏、夹、转、擦、撕、打、敲、卷、削、拉、揉，其他。 2．照顾自己是指为提高孩子的生活自理能力以适应现实生活而设置，主要包括：携带物品的整理、东西洒落时的处理、照镜子、梳头发、擤鼻涕、穿衣、脱衣、叠衣服、穿鞋、脱鞋、洗脸、洗手、衣饰框、洗手帕、喝水、吃饭、刷牙、剪指甲、擦汗、洗脚、洗澡、整理书包、入厕、叠被子、擦鞋子、擦嘴巴，其他。 3．照顾环境是指以人类以外的其它生物、无生命的物体为对象，让孩子学习美化、打扫、整理环境的方法，并掌握照顾、饲养、管理动植物的相关技巧。（1）清理、整理工作：工作用的地毯的准备及清理、摆放鞋子、衣服、书包、教具、图书、玩具、扫地、桌子、椅子、床铺等。（2）擦洗：桌子、椅子、窗户、托盘、教具、杯子，以及洒水时用抹布擦等。（3）庭院工作：捡拾落叶、垃圾、拔草、松土、剪枝等。（4）照顾动植物：浇花、晒太阳、施肥、喂金鱼、给金鱼换水等。（5）用餐：清洗餐具、水果削皮等。 4.社交礼仪社交礼仪作为一种文化，是人们在社会生活中处理人际关系，用来对他人表达友谊和好感的符号。社交礼仪主要分为：（1）谈话礼仪：打招呼、道别、邀请、感谢、道歉、欢迎、应答、慰问病人、打电话、问路等（2）动作礼仪：开门、关门、敲门、与他人接触、递交物品、咳嗽、打喷嚏、打哈欠、倒茶、入席等。  二、蒙台梭利感官教育的内容 视觉教育：用眼睛辨别物体的大小、颜色、形状等（一）视觉教育经典材料之：认识物体的大小、粗细、高低、长短 1、插座圆柱体 2、粉红塔 3、棕色梯 4、长棒（红棒） 5、彩色圆柱体总结：彩色圆柱与插座圆柱体、粉红塔、棕色梯、长棒的结合。（二）视觉教育经典材料之颜色：认识颜色的种类及深浅的变化 1、色板一（认识三原色） 2、色板二（认识次原色、又次原色） 3、色板三（认识颜色的深浅变化）（三）视觉教育经典材料之形状：认识各种平面几何图形和立体几何图形） 1、几何图形嵌板橱（1）示范匣：认识圆形、四方形、三角形（2）圆形层：认识从大到小的圆形（3）四方形：认识正方形和长方形（4）三角形层：认识6钟典型的三角形：直角、钝角、锐角、等边、等腰、不等边（5）多边形层：认识十边形到五边形（6）四边形层：认识平行四边形、梯形（7）曲线形层：认识椭圆形、、卵形、曲线三角形、曲线菱形 2、构成三角形（1）三角形盒（2）大六边形盒（3）小六边形盒（4）长方形盒1 （5）长方形盒子2 （6）长方形盒子3 （四）视觉教育经典材料之总结：长度（一维）、面积（二维）体积（三维）和颜色的综合运用 1、二项式 2、三项式 触觉教育：用皮肤辨别物体的触感、温度、重量和实体感觉等（一）触摸觉（1）粗细触觉板：分辨物体不同层次的粗糙感觉（2）触觉板：分辨物体的粗糙与光滑（3）布盒：分辨布料的种类和不同质感（二）重量觉重量块：分辨物体的轻重感觉（三）温度觉温觉板：分辨物体的暖、温、凉、冰的感觉 听觉教育：用耳朵辨别声音的种类、强弱、高低等（1）音筒1 （2）音筒2 嗅觉教育：用鼻子辨别各种气味嗅觉瓶 味觉教育：用舌头辨别各种味道味觉瓶 三、蒙台梭利数学教育的具体内容为：(一) 教学前的准备。(二) 1到10数量概念的建立。(三) 十进位法Ⅰ：数位的名称练习。(四) 连续数的认识。(五) 十进位法Ⅱ：加减乘除四则运算。(六) 运用记忆的加减乘除。(七) 分数的导入。(八) 倍数的导入。(九) 抽象计算的学习。(十) 平方、立方的导入。(十一) 几何与代数的导入。 用爱和专业创造幸福快乐的家庭！玛利娅·蒙特梭利(Maria Montessori)说过一句话：“教育的目的不仅仅是传播知识，应该有一种新的发展方向，那就是释放人的潜能。什么时候开始这样的教育呢?我的回答是在人出生起就要进行这样的教育，因为人一出生就具有无限潜能。” 让我们共同一起探讨，将最科学的教育带给孩子。