<h1> 筑梦新起点，不负新征程。因为孩子，我们相遇，开启一场逐梦的旅行；因为教育，我们携手，实现一个共同的目标。</h1><h1> 父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校，家长作为学校教育的参与者、支持者与合作者，在家校共育中起着重要的作用。为帮助新生家长全面了解学校，增强家校合育的力量，促使学生们尽快融入新学校、新生活，武汉市东湖实验学校于2021年8月30日上午在一楼报告厅分批召开了一年级、七年级新生入学前家长会。</h1><p class="ql-block"><br></p> 美好遇见 <h1> 伴着这个夏季尾声的蝉鸣，伴着这个秋天的第一丝凉意，大家都怀揣着一颗“一切为了孩子”的心，带着期盼共赴一场美好的相遇。虽然东湖实验学校是一所全新的学校，但是检测公司抽查的所有检测点的检测项目均合格，学校为孩子们的学习、生活提供了一个安全的环境。学校的每一位领导、教职员工各司其职，精心准备，以饱满的状态投入到工作中，精神抖擞，面带微笑，热情大方，营造舒适、温馨、和谐的校园环境，喜迎每一位家长的到来。</h1><h1> 按照疫情防控的要求，一年级、七年级的家长们错峰入校，通过查验健康码、测量体温、有序排队入校，老师们细心指引各位家长到达开会地点。</h1><p class="ql-block"><br></p> 携手同行 <h1> 凉风送盛夏，霁日迎清秋。在悠扬的音乐声中，本次家长会拉开了序幕。本次会议由学校学生成长中心负责人黄辰同志主持，黄主任对各位家长的到来表示热烈欢迎，同时介绍了会议的具体流程。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> 会议第一项由区教育局党总支副书记、学校负责人孙继安同志介绍学校总体概况。孙书记说：“东湖实验学校项目工程落地不容易，过程坎坷，感谢市委、市政府、区管委的高度重视，感谢东湖村的大力支持以及周边社区、居民的理解。”会上孙书记强调，认真落实党中央、国务院下发的“双减”政策，明确在校学习的重要性，东湖实验学校的老师都是千里挑一的优秀教师，一定不会让家长们失望，坚定了家长们的信心。孙书记语重心长地说道：“千忙万忙，不忙孩子等于白忙。”各个阶段学习目标不一样，小学快乐学习，初中艰苦学习。我们的教育遵循“三位一体”的原则，社会、学校、家庭三点发力，立足于培养身心健康的孩子。教育是神圣的，父母是孩子真正的启蒙老师，与孩子同呼吸、共患难，言传身教，做孩子名副其实的老师，培养懂事的、懂得感恩的、优秀的孩子。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> 区教育局基教科负责人陆琼同志围绕学校教学的具体工作发言。陆科长介绍了学校班级情况，一年级开设3个班，七年级开设6个班，学校设备齐全，有科学探究室、创客空间、智慧图书馆……尤其是智慧书法教室，里面有纳米无尘黑板、交互式临摹台，电子显示屏有人工智能技术、笔尖跟踪功能，语音、动画、屏幕全方位互动，能够精准指导学生。陆科长赞扬东湖实验学校的教师们有高度，有热情，有温度，能够从二千多人中脱颖而出。教师队伍中骨干教师占比50%，皆是市区学科带头人、优秀教师、首席教师，硕士占比30%，23人拥有高中教师资格证，教师平均年龄29.8岁，这是一支有冲劲的队伍。陆科长明确，学校严格按国家、省市要求开齐、开足、开好课程，不随便改变课时、难度、进度，会特别关注德育工作、体育健康教育、劳动教育……精准分析学情，重视差异化教学，重视情境教学，提升学科核心素养。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> “学生成长”是每位家长关注的重点，学校学生成长中心负责人黄辰同志根据不同年龄段孩子们的不同表现作了细致讲解。在一年级新生入学家长会上，黄主任围绕“培养好习惯，时刻讲安全，快乐健康伴我行”，从养成教育、安全教育、家校沟通、身心健康四个方面分析：养成好习惯的重要性；家长如何有序安全接送孩子；学校和家庭，不仅要有一致行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念；同时，要给予孩子尊重，与孩子平等沟通、交流分享，培养自信的孩子，多鼓励、少高压，家长要学会倾听、指导、疏通、接纳。在七年级新生入学家长会上，黄主任围绕“习惯·陪伴·成长”，从了解不同、习惯养成、父母关爱等方面分析：小学与初中的差异，孩子需要做好转变的准备；养成尊重老师、学会倾听、观察思考、敢于提问、与人合作、自主学习、独立作业、解题反思的习惯；父爱如山、母爱如水，家校合力，共同助力孩子成长。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> 最后，学校心理咨询师程老师对七年级家长进行青春期学生心理健康教育温馨提示。程老师分析了青春期生理心理特点，强调沟通的重要性。家长可以采用倾听的方式达到效果，表情保持微笑、温柔的肢体语言、每天亲切地拥抱孩子一次都可以强化沟通。家长可以抱着学习的心态，向孩子学习，可以更好的了解孩子帮助孩子，共同成长！家长也需要有积极的心理，积极地看待自己，积极地看待孩子，多元看待自己和孩子，不要贴标签和泛化。</h1><p class="ql-block"><br></p> 共育智慧 <h1> 学校教育和家庭教育各有其特点，它们相互联系，相互作用，相互影响。学校如果忽视家庭教育的影响，就会使自己孤军作战，学习效果也将难以奏效：家庭教育如果与学校教育方向不一致，就会使学生不知所措，家庭教育也将举步维艰。因此，教育的成果取决于家庭教育与学校教育是否协调一致形成合力，成为互补过程。</h1><h1> 整个过程中，会场井然有序，家长们神情专注，认真倾听，并不时记着笔记，拍照记录，会后更是迫切地与老师们面对面的沟通和交流。通过交流，家长们获得了许多先进有效的家庭教育方法，从中得到了启发，对如何尊重和关爱孩子、培养孩子的好习惯与老师们达成了共识。家长会在老师与家长们和谐交流反馈中圆满结束了，老师们细心指引各位家长有序离开会场。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> 遇见是故事的开始，成长是故事的延续。这场美好初秋的赴约，是爱意浓浓的，是真诚四溢的，关乎童心相悦，关乎家校相知，更关乎我们共同的梦想。被认同、被信任，是一种幸福，更是一种责任和担当。我们在体验中理解，在信任中合力，在期盼中坚定，构建合作支持型家校关系，携手促进孩子的健康快乐成长。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1 style="text-align: right;">撰稿：樊 景</h1><h1 style="text-align: right;"> 供图：黄倩倩</h1><h1 style="text-align: right;">李万佳</h1><h1 style="text-align: right;">审稿：黄 辰</h1><h1 style="text-align: right;">2021年8月30日</h1><p class="ql-block"><br></p>