<p class="ql-block"> 目前,全球新冠肺炎疫情仍在持续流行,国内呈现本地疫情多点散发、局部爆发态势,境外输入风险持续加大,防控形势依然严峻复杂。为确保2021年秋季学期顺利开学及师生健康,我园在8月30日上午10:00开展新冠肺炎疫情防控应急演练。</p><p class="ql-block"> 本次演练的目的是:</p><p class="ql-block"> 一、检验和提高我园在新冠疫情中应急处置的能力。</p><p class="ql-block"> 二、规范处置程序,查找疏漏,及时整改,确保一旦发生疫情,能够及时有效地控制,最大程度保障师生的生命安全! </p> 一、应急防控演练部署会议 <p class="ql-block"> 演练前,罗园长及保健老师组织全体教职工召开疫情防控演练会议,精心策划布置,严格落实上级有关文件,并对参加演练的各部门人员进行严格系统的培训,做到分工明确,责任到人!</p> 二、演练情景 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 幼儿园启动应急响应</span></p> <p class="ql-block"> 演练现场指挥黎老师报告演练准备情况。</p> <p class="ql-block"> 在幼儿教学活动期间,幼儿园保健老师接社区中心通知,在某社区进行的居民核酸筛查中发现我园其中一名幼儿核酸检测结果为阳性,需要立即对其进行管控,稍后相关人员将赶到幼儿园进行调查和处置,同时已经安排120隔离转运车辆前往学校转运该名幼儿。<span style="color: rgb(237, 35, 8);">(该幼儿晨检并未发现异常,幼儿的健康码此前一直是绿码。)</span></p> <p class="ql-block"> 保健老师收到消息后立即紧急上报领导。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 启动应急预案</span></p> <p class="ql-block"> 各防控小组根据各自职责落实好疫情防控各项应急处置工作。</p> <p class="ql-block"> 通知各班级取消聚集性活动,涉疫班级师生佩戴医用外科口罩或以上防护级别口罩。返回教室等待进一步处置,幼儿园实施封闭管控,人员不得外出。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">防护服穿戴步骤:</span></p><p class="ql-block"> 第一步:需要洗手,戴N95口罩。一只手托着口罩,扣于面部适当的位置,另一只手将口罩系带戴在合适的部位,压紧鼻夹,紧贴于鼻梁处,检查口罩密闭性,双手不接触面部任何部位。</p><p class="ql-block"> 第二步:戴一次性隔离帽。戴帽子时注意双手不接触面部。</p><p class="ql-block"> 第三步:穿一次性内层鞋套。</p><p class="ql-block"> 第四步:戴一次性内层手套。</p><p class="ql-block"> 第五步:穿防护服。检查防护服是否破损,拉开拉链,将防护服联体帽,衣袖抓在手中,避免与地面接触,先穿下衣,再穿上衣,将联体帽戴好,拉上拉链。</p><p class="ql-block"> 第六步:穿外层鞋套。</p><p class="ql-block"> 第七步:带护目镜。一手持镜体,将护目镜置于眼部,另一只手将弹性系带拉到头部后方固定,注意双手不接触面部,同时检查面部是否还有暴露部位。</p><p class="ql-block"> 第八步:戴一次性乳胶手套,并用乳胶手套将防护服的袖口扎住。</p><p class="ql-block"> 防护服穿脱完毕后,进行漏气试验,并进行交叉检查。</p> <p class="ql-block"> 保健老师穿戴防护服到核酸检测阳性幼儿所在班级,引导该幼儿前往隔离室,并让班主任询问家长该幼儿相关情况。</p> <p class="ql-block"> 家长配合教师如实回答核酸检测阳性幼儿情况。</p> <p class="ql-block"> 社区三人小组赶到幼儿园后,再次询问了幼儿情况。</p> <p class="ql-block"> 社区医生协助幼儿穿戴防护服。</p> <p class="ql-block"> 社区三人组将该幼儿通过120负压救护车转移至番禺区中心医院。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 配合开展流行病学调查</span></p> <p class="ql-block"> 我园通过信息化手段,提供三人小组全面的信息,并根据三人小组流调情况,做好密接、次密接师生的名单造册工作。并按照分类分级管控要求,将我园密接、次密接师生、其中重点人员分别转移至幼儿园临时等候区域,等待转运隔离。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 组织管控对象转运隔离</span></p> <p class="ql-block"> 师生登车前,医护人员给师生测体温、指导戴好口罩(纠正不正确的佩戴方式,补发N95口罩)、询问症状。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 校园封闭封控后管理</span></p> <p class="ql-block"> 我园积极配合疾控机构做好了环境消毒,核酸采样等后续工作。</p> <p class="ql-block"> 最终经过疾控机构追踪调查,发现幼儿曾与外省确诊病例同处一辆高铁,但未曾近距离进行接触,判定为省外确诊病例关联事件。</p> 三、演练结束 <p class="ql-block"> 今天的应急演练现场环节展示到此结束,疫情演练圆满成功!</p> <p class="ql-block"> 演练结束后,罗园长进行了演练总结,在演练过程中进一步明确了防疫流程中的规范程序,细化了应急处置的过程,促进了幼儿园防疫工作的科学规范化,确保全体师生的健康和生命安全!</p>