<p class="ql-block">2021年8月30日上午8:30至10:00，全县小学英语教师参加了暑期线上培训。此次培训由县教科中心教研员杨荣仙老师主持开展，杨老师从2020-2021年度下学期成绩分析；《中小学教师专业标准》的基本理念；基于核心素养的课堂教学和小学英语课堂教学建议四个方面向老师们进行深入讲解。遮岛镇中心学校孔开芳，刘婧，张怀仙，李泽瀛，杨宏荣老师参加了此次培训。</p> <p class="ql-block">“时间是由秒积成的，善于利用零星时间的人，才能做出更大的成绩来。”首先杨老师解析2020-2021年度下学期成绩，她从最高分/最低分、优秀率、及格率、平均分和低分率等方面进行了精准分析，让老师们了解自己的教学业绩，从而认识到自身的差距和不足。之后带领老师深入解读《中小学教师专业标准》的4个基本理念：“学生为本，师德为先，能力为重，终身学习”，教师需从“专业理念与师德，专业知识，专业能力”三个维度努力提升自我，教好学生，做一名有温情的老师。紧接着杨老师从中国学生发展核心素养总体框架、英语学科素养、如何做教学设计及如何把教学设计说清楚这几个方面做了具体的指导和要求，最后随机提问并下发《小学英语课堂教学建议》，希望老师们认真研读建议更好的组织和实施课堂教学。</p> <p class="ql-block">通过听杨老师的讲座，英语老师任重而道远，不仅要有扎实的学识，还要有一颗博爱的心。教师的爱应该洒向每个学生,不仅对优秀生,还应该更多地关注一些在品行或学习方面暂时落后的所谓“后进生 。他们虽然为数不多,但因常犯错误、学习落后,给班集体带来许多不利影响。 古言云:亲其师,才能言其道。而要做到这一点,教师就要给予他们更多的温暖,更多的关怀,用师爱去融化他们心灵的坚冰,点燃他们心中自尊和进取的火花,引导他们一步步上进。一、关注学生,善于发现他们的长处,激发他们的主动积极性；二、尊重学生,用鼓励和信任建立起师生情感交流的桥梁；三、理解学生,用耐心去培育学生的坚强意志。对孩子的爱,首先表现在 师的天职是不放弃对任何一个学生的教育。对于后进的学生,仅有爱心是不够的,还需要细致入微的耐心和坚持不懈的恒心，教育才能取得成效。因为他们也有上进求好的愿望,但缺乏毅力和自制力 在进步过程中,往往经受不住外界的不良影响而出现反复。这就需要老师以强大的耐心冷静地帮助他们分析原因,鼓励他们继进步,用教师的耐心和恒心,促其养成坚强的意志,才能使学生的毛病标本兼治。在英语教学中教师要具有一颗爱心,具有“捧着一颗心来,不带半点草去”的奉献精神,在今后的工作要不断积累经验,扬长避短。让每一个孩子都能快乐健康地成长,让每个学生都能享受到表扬和鼓励，有机会感受成功给他们带来的喜悦。</p>