关于开展学生课后服务工作致学生家长一封信

吉林市昌邑区第三实验小学校

尊敬的家长朋友:<br> 您好!<br>  为破解家长接送难、监管难、辅导难,切实减轻学生过重学业负担和校外培训负担。根据教育部、省教育厅、市教育局及区教育局关于做好中小学课后服务工作相关文件精神及规定要求,学校将于2021年9月1日全面实施课后延时服务工作。现将相关事宜告知如下: <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">服务对象</b></h1><h1><span style="font-size: 18px;"> 我校有接送困难、有需求的在校学生。</span></h1><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">校内课后服务原则</b></p><p class="ql-block"> 校内课后服务坚持公益普惠原则,不以营利为目的;坚持自愿选择原则,学生是否参加校内课后服务,由学生家长自愿选择;坚持质量第一原则,科学制定工作模式,切实做好课后服务质量工作。</p><p class="ql-block"><br></p> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">服务时间及课程安排</font></b></h1>1.服务时间:每周一至周五学习日(法定节假日、寒暑假除外)<br>2.放学时间安排:<div><br></div> 3.课程安排: <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">服务内容</font></b></h1> 学校结合自身实际情况,开展多样化的课后服务工作模式,遵循教育规律和学生成长规律,积极开辟“针对焦点重点、易落地、效果好”的服务形式,帮助学生培养兴趣、发展特长、开拓视野、增强实践,促进学生全面发展。主要内容有:<br>1.作业辅导服务<br> 以班级为单位,安排教师组织学生在本班教室集中完成作业,针对个别学生的个别问题进行个别答疑和帮助。<br>2.素质拓展服务<br> 立足本校实际,开展阅读、体育、艺术、科普等各类兴趣活动满足学生多样化、个性化学习需求。<br>3.精品社团活动<br> 立足学校特色课程建设,开设丰富社团活动,发展学生兴趣特长,为学生提供提供“走班制菜单式”服务。<br><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">服务场所</font></b></h1> 学校开展课后延时服务的主要场所为本班教室、学校操场、阅览室以及其它功能教室。 <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">收费标准</font></b></h1> 课后服务属于社会服务行为,不属于免费义务教育范畴。开展课后服务所需费用,<font color="#ed2308">按照吉林市教育局、吉林市发展和改革委员会《关于中小学生课后服务收费有关工作的通知》(吉市教发[2021]73号)文件中规定了小学课后服务收费每月每生不高于120元。</font> <h1 style="text-align: center;"><br></h1><div><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">工作专班</font></b></h1> 1.带班辅导人员:以本校在职教职员工为主要师资力量,聘请部分具有艺术、体育、科技专长的、具备专业资质的社会培训机构人员参与。<br> 2.巡视管理人员:每日安排学校行政人员对课后延时服务工作进行巡视,协调妥善处理相关问题,确保服务质量。<br><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">参加流程</font></b></h1> 按照“政策告知——自愿申请”的流程有序开展。<br> 1.政策告知。学校通过班级微信群等渠道向家长宣传上级有关课后延时服务工作通知精神。<br> 2.自愿申请。家长根据实际需要,选择是否参加课后延时服务。8月31日(星期二)填写《家长自愿参加课后服务申请书》或《家长自愿放弃课后看护申请书》。各班主任对自愿参加情况进行调查摸底,做好统计,后交由学校教导处汇总。</div> 亲爱的家长朋友,课后服务工作想要取得好的效果,还需要您的支持与监督,我们将本着自愿选择、公益惠民、公开透明、全面发展为原则,不断优化课后服务工作,同时也欢迎您将好的意见与建议反映给我们,从而进一步提升课后服务质量、规范运行、取得实效。

课后

服务

学生

自愿

家长

延时

工作

学校

开展

校内