<p class="ql-block">2021年8月29日，秋高气爽，硕果累累。上午9:00参加中华经典读书会屯蒙班第19期和下午3:30中华经典读书会第33期的书友们都如约来到文畹艺苑参加我们的读书活动。两个活动中，孩子和我们都有了不同程度的提高和突破，收获满满，开开心心。</p> <p class="ql-block">上午上课伊始，任紫茗同学主持课前礼仪。</p><p class="ql-block">首先请大家轻声起立，面向大成至圣先师孔老夫子像站立，然后端身正意，向大成至圣先师孔老夫子行三鞠躬礼。一鞠躬，起。二鞠躬，起。三鞠躬，起。礼成。恭请老师，齐声向老师问好！</p><p class="ql-block">看似简单的礼仪庄重而有温度。不用说话，当全体面向孔子像的时候，<span style="font-size: 18px;">当纯洁无瑕的孩子们站在孔子像前恭恭敬敬行礼的时候，一</span>种自豪感油然而生，因为传承就在眼前！孩子们因为站在孔子像前行礼，单薄弱小的身体变得高大而敦厚，孔老夫子因为有孩子们站在面前而更加纯真活泼灵动。向大成至圣先师孔老夫子行礼时，两千年积淀下来的厚重的文化气息扑面而来，责任感扑面而来，动力和希望也扑面而来。</p> <p class="ql-block">上课开始，首先由上节课末选出的领读人赵树颖和赵明杰两位同学带领大家齐声诵读全本《千字文》。两位同学各自先后领读两句。赵树颖同学已经可以完全打开喉咙，气沉丹田，吐字清晰而完满。明杰同学也有了很大进步，尤其到后半部分也找到了很好的感觉，声音洪亮自信了很多！大家都为他们的进步鼓掌喝彩！</p> <p class="ql-block">领读完后，康老师鼓励孩子们举手背诵全本《千字文》，谁举手快就选谁。</p> <p class="ql-block">看孩子们多积极！</p> <p class="ql-block">赵明月同学第一个背诵全本《千字文》。明月也比过去有进步，声音越来越洪亮，吐字越来越清晰啦。加油，明月！</p> <p class="ql-block">接下来，赵明杰同学抢到了机会。这是赵明杰同学在背诵全本《千字文》，棒棒哒！</p> <p class="ql-block">这是任紫涵同学在流利背诵全本《千字文》</p> <p class="ql-block">这是韩清荧同学流利准确背诵全本《千字文》。她吐字清晰，不急不躁，声音洪亮。点赞👍🏻赞👍🏻👍🏻</p> <p class="ql-block">这是任紫茗同学在背诵全本《千字文》</p> <p class="ql-block">新来的马国冀小朋友不敢自己站到前面背诵《千字文》，徐老师提议让韩正宇小朋友带着他一起背。马国冀很开心地和韩正宇小朋友一起背诵全本《千字文》。这是马国冀第一次当众背诵全本《千字文》，也是韩正宇小朋友当众背诵全本《千字文》。两个孩子都在这节课有了突破，大家都为他们喝彩！继续加油啊！</p> <p class="ql-block">这是任紫涵同学做学以致用的分享。她讲了学习到《千字文》中的“聆音察理，鉴貌辨色”的有关内容时，说以后遇到妈妈生气发火时，不再顶撞妈妈，而是悄悄回到屋里反省自己，这样妈妈就不会生气而是会高兴起来。是啊！孩子的话也提醒我们大人，让我们大人更懂得反省自己才是啊！谢谢孩子们！</p> <p class="ql-block">康老师奖励给赵明月同学《童心童彩》画</p> <p class="ql-block">康老师奖励给赵明杰同学《童心童彩》画</p> <p class="ql-block">康老师奖励给任紫涵同学《童心童彩》画</p> <p class="ql-block">康老师奖励给韩清荧小朋友《童心童彩》画</p> <p class="ql-block">康老师奖励给韩正宇小朋友《童心童彩》画</p> <p class="ql-block">康老师奖励给马国冀小朋友《童心童彩》画</p> <p class="ql-block">康老师奖励给任紫茗同学《童心童彩》画</p> <p class="ql-block">童心童彩画表面看是让孩子用彩笔给画加以填充，其实可以锻炼孩子的多种能力。</p><p class="ql-block">1是增强手指和手腕的力量和灵活度。</p><p class="ql-block">2是提高专注力，让孩子很快安静下来。静能生慧。</p><p class="ql-block">3是提高对色彩的敏感度和色彩搭配技巧</p><p class="ql-block">4是通过添画提高想象力，锻炼发散思维能力。</p><p class="ql-block">小小的一张涂色画，满含着康老师的良苦用心。她敏锐而有教育智慧，懂孩子心中所想。她说举手是要让孩子自主参与。让孩子们看到自己的进步，避免孩子盲目攀比。</p> <p class="ql-block">看，多灵动的画！</p> <p class="ql-block">下午读书会，大家首先诵读《论语》，然后陈老师提议，大家针对《论语》中不明白的地方进行学习。</p><p class="ql-block">首先了解里仁篇开头几句话的内容大意。仁是儒家道德的最高标准，是儒家的最高精神。“里仁为美，择不处仁，焉得知？”是说，居住在有仁德的地方是最好的。如果选择不仁德的地方怎么能算是有智慧呢？</p><p class="ql-block">大家共同理解“不仁者不可以久处约”不仁德的人不可以长期处于贫困状态之中，因为不仁德的人不会安贫乐道，他不安分就会偷鸡摸狗，堕落。</p><p class="ql-block">“唯仁者能好仁能恶人”，是说仁德的人他判断是非的标准是出于公心的，所以他才会公平地评判人的好坏。</p><p class="ql-block">接下来徐老师提出不理解“好仁者”和“恶不仁者”的区别。经过康老师讲解，陈老师把“好仁者”比作“经常做好事的，把“恶不仁者”比作厌恶做坏事的，但又自己不做好事的人。经过陈老师的提醒，徐老师搞清楚了二者的区别。</p><p class="ql-block">老师们还对《论语》中的其他一些内容进行了讨论。</p><p class="ql-block">通过答疑解惑，感觉《论语》离我们越来越近了。</p> <p class="ql-block">接下来大家诵读《孝经》开宗明义章第一。然后聆听李毅多老师的讲解。</p><p class="ql-block">《孝经》是中华传统文化中比较重要的经典，历来受到帝王的重视。“百善孝为先”，最重要的好事就是孝顺自己的父母，对父母的依恋是人内心最柔软的部分。孝敬父母，进入社会就是忠诚的人，就会忠君爱国，所以历来把孝放在非常重要的地方。</p><p class="ql-block">“夫孝，始于事亲，中于事君，终于立身”是说，小的时候，开始的时候侍奉双亲是孝，接着外出做官尽职以实现自己的抱负，为国尽忠，最后扬名于世，让父母感到荣耀，这就是立身。诵读《孝经》，反观自照。小的时候还算听话孝顺，可自从步入社会，被单位病休在家，失去尽忠职守的机会，每日让老母亲不放心，每日询问惦念。自知已属不孝。可是要反思出自己的过错却并非易事。人生来的劣根性也许只有吃过苦头才会领悟到吧！但好久没有回老家探望父母的我读完《孝经》后决定尽快回家，老母亲早已望眼欲穿啦！</p><p class="ql-block">逼自己进步一点儿，再进步一点儿。加油！</p>