<p class="ql-block"> 为进一步提升全市教研工作水平，提高学科教师命题能力，以评价撬动教育教学改革，减负增效，提高小学语文教育教学质量，经研究，定于2021年8月26日至27日举办德州市小学语文命题评价线上培训活动，我校全体语文教师参加教研培训。</p> <p class="ql-block"> 试题的命制反映着课改的方向，传递着课改的理念，彰显了语文学科的特点。回归语文教学的常态，体现本色语文，品位语文学习的快乐，这是命题的指导思想。重视基础，考查能力，这是命题中的重点。</p> <p class="ql-block"> 培训伊始，市教研室孙敬东主任从实际出发，带动了德州市中小学小学语文命题研究更深入更细致更有效地进行。而后，各级县市优秀教师分享语文命题的案例并对教师如何命题发表了自己独到的见解。</p> <p class="ql-block"> 老师们指出命题要依据各年级学生的认知规律和年龄特点，重视拼音、字词的积累和运用，体现小学语文教学的基础性；注重对学生学习习惯的培养，着眼于学生语文素养的整体提高，体现语文教学的基础性、整体性、综合性、实践性。因此，我们在命制习题时，要更讲实践性，要能利于学生思维能力的拓展，这样才可以促使学生关注生活、思考生活又能激发学生的想象力，培养学生的创造力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 老师对于中、高年级阅读试题也进行了详细分析，考查学生对语言的感受能力。考查学生在阅读中抓重点词理解句子和文章内容的能力；要通过品味含义深刻的句子理解文章内容，体会作者情感及其表达方法。通过这样的命题，引领语文教师在平时的语文课堂中认真钻研教材，依据学段要求，培养学生的阅读理解能力，提高学生对语言的感受力。</p> <p class="ql-block"> “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。我校全体语文教师以年级为单位，就本次命题教研的学习，命制试题。老师们结合本年级学生的学情，注重培养学生的基础知识掌握，语文要素理解，以及主题教学的体现，从初稿到定稿，反复斟酌，反复修改。接着，各教研小组代表对所命制的试题及设计意图进行了交流。</p> <p class="ql-block"> 老师们在教研组长的引领下，经过此次命题教研活动，每一位老师带着对小学语文命题的独到见解，通过多角度“研磨”解析和挖掘教材，站在学情分析的角度在不断修改中形成最佳成果。</p> <p class="ql-block"> 教师学会命题，目的是改进教学工作，提升学生的语文素养；同时也是教师的基本功之一。 “听君一席话，胜读十年书”。通过这次的研讨活动，所有老师对习题命制有了更系统更深刻的认识，为教师们今后的教学方向作出指引。<span style="font-size: 18px;">尽管还有很多需要改进和努力的地方，但我们已在路上！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">编辑：李盼盼</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">审核：李新艳</span></p>