<p class="ql-block ql-indent-1">一、区域设置：</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 1、入校门口设置隔离带，入校人员分两队入校。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 2、隔离带两侧设置两名排查人员，校两名负责防疫领导在门口督查，保安负责组织入校秩序。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"> 3、门口设置临时隔离点，由校医负责排查、登记。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">三、场景一，入校：</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 1.排查人员在入校排查时，发现一名教师体温异常，组织后面人员按一米距离原地站好，停止入校。排查人员及时将异常情况报给督查领导，督查领导负责将身体异常教师送至临时隔离点，校医二次排查，水银体温计测量体温两次，间隔五分钟。排查人员继续进行后面人员排查。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"> 2. 临时隔离点二次排查后，结果还是异常，校医报告疫情负责人，疫情负责人上报校长，同时联系校医，告知校医原地将身体异常教师隔离。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"> 3.疫情负责人联系家属到校接患病教师。校医将患病教师移交给家属，说明情况，要求家属将患病教师送至定点医院就诊，二人之间保持安全距离。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"> 4.学校安排一名中层领导负责将进入室内的教师分散在各个班级进行临时隔离，同时关闭靠近走廊门窗，室内另一侧开窗通风。关闭校门，进行消杀。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"> 5.再安排一名中层领导负责与家属联系，跟踪病人病情，了解诊断结果，将结果告知校医备案，校医将结果上报疫情负责人，疫情负责人上报校长请求指示。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"> 6.诊断结果：不是疫情感染，校长下发通知解除预警。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">四、场景二，上课：</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 1.一名教师上课期间，突然感到身体不适，马上电话告知校医，校医二级防护，给不适教师佩戴一次性医用口罩，送至隔离室。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"> 2.校医马上电话报告学校疫情负责人，并对其进行二次排查，水银体温计两次体温检测，间隔五分钟。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"> 3. 疫情负责人接到校医电话，马上报告校长，请求指示。然后安排后勤人员负责封闭患病教师所经路线，进行消杀。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"> 4. 疫情负责人电话安排主管教导主任和班主任进入班级安置好学生，给学生佩戴一次性医用口罩，关闭靠近走廊门窗，另一侧窗户通风。播放一些舒缓的内容，让学生放松心情。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">5.疫情负责人电话联系家属到校接患病教师，校医负责将患病教师移交给家属，并说明情况，要求家属将患病教师送至定点医院诊治。二人之间要保持安全距离。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"> 6.再安排一名中层领导负责与家属联系，跟踪病人病情，了解诊断结果，将结果告知校医备案，校医将结果上报防疫主管领导，防疫主管领导上报校长请求指示。</p><p class="ql-block ql-indent-1">7.诊断结果：不是疫情感染，校长下发通知解除预警。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">南芬区实验小学</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">2021年8月26日</p>