<p class="ql-block">8月29日，宝城一小组织全体教职工召开2021年秋防疫演练培训会，对防疫演练进行详细的布置和周密的安排。上午10时许，学校随即冒雨开展模拟应急演练，以提高疫情防控工作效率和应急处理能力，确保顺利开学。校长熊海华担任疫情防控演练总指挥，演练人员有全体行政、教师、门卫、食堂工作人员。驻校防疫医生全程参与并专业指导。</p> 演练共模拟设置了入校疫情处置演练、教室疫情处置演练、午间就餐演练、学生放学演练四个场景，主要围绕学生返校体温筛查、上课等关键环节发现学生出现发热、咳嗽等症状，学校和各防控部门如何协调开展应急处置。演练全程紧张有序、模拟场景环环相扣，各部门职责明确、协调配合，整个演练严格按照预案规定流程进行，达到了预期效果。 场景一：入校疫情处置演练<br>校门外，由老师扮演的学生们间隔一米在待检通道列队，依次通过自动测温仪的筛查，有序入校。 演练中，发现一体温异常 “学生”，立即为该生加戴一层口罩，迅速带至校门外留观室，卫生员立马用水银体温计对其进行体温测量，询问情况，经复查仍异常，卫生员立即报告学校，通知家长，拔打120，护送该学生到指定医院就诊，并向上级部门报告。消毒人员紧随其后对行经路线和留观室消毒。 场景二：教室疫情处置演练<br>首先对学生进行晨检，学生在教室外间隔一米有序排队进行体温测量，检测完毕且无异常的学生有序进入教室落座。 <p class="ql-block">课堂上，某学生出现干咳症状，精神萎靡，任课老师立即为该生加戴一层口罩，询问情况，发现体温检测超过37.3度，班级立即启动预案，在卫生员、医护人员护送下该生进入校内留观室，用水银体温计对其进行体温测量，并询问其旅行史、接触史、身体状况等，该生复查异常，学校随即通知家长，拔打120，护送该学生到指定医院就诊，并向上级部门报告。心理疏导教师将其余学生带至学校空旷地方，做好心理辅导，消毒人员立即关闭该教室门窗，对门把手、窗台、桌凳、讲台、地面等进行全面消毒。三十分钟后打开门窗通风，通风半小时后，心理辅导组将学生带回教室留观，学校根据医院专业检测结果决定本班学生是否恢复上课。</p> 场景三：就餐管理演练<br>班主任带领学生在教室门口排好队，间隔一米有序前往食堂就餐。学生佩戴口罩，间隔一米有序排队打饭。学生同向隔座分散就坐，用餐期间不交流。就餐完毕，立即戴好口罩，间隔一米有序排队放好餐盘。 场景四：放学管理演练<br>班主任带领学生有序错峰离校，值周行政维持秩序，保证学生不聚集，迅速离校。 <p class="ql-block">据悉，该校暑假期间，全体行政和班主任老师在校长熊海华的带领下，精细分工，相互配合，扎实有效地开展了“学校师生员工出、返渠旅居情况统计”和“学校年满12周岁及以上学生新冠疫苗接种统计”等重要工作，切实构筑了师生健康安全屏障，取得了“校园疫情防控战”的阶段性胜利，确保了开学工作的平稳有序。（刘小林）</p>