<p class="ql-block"> 成长是每一个人生命历程中永恒的主题。每个人的成长都离不开学习,马上就要开学了,又是一个相聚在一起,共同成长的美好季节。8月29日晚八点,孙楼街道中心小学全体老师共聚云端,同上“开学第一课”。</p> <p class="ql-block"> 本次大讲堂参与直播活动的三位嘉宾有浙江省首批中小学班主任工作室领衔人张含芬老师;今年吉林省的高考文科状元曾翔月和电影《攀登者》中主角的原型夏伯渝。</p> <p class="ql-block"> 第一场张含芬老师分享了自身的成长之路,用自己的实际工作经验为我们提供了参考。舍—固有的执念,不自觉的偏见和成见,从—尊重孩子的成长规律,尊重孩子当下的真实状态,才能懂得表象背后真正的内心渴望。张老师主张并践行教学过程中“柔软的教育艺术”。对孩子倡导“如水的德育关怀”,呼吁我们更多人向水学习,润泽生命。</p> <p class="ql-block"> 曾翔月,吉林省的高考文科状元,从学生角度展开了她成长之路的分享。“不忘来时路,不负少年心”;“道阻且长,行则将至”。同时她从三方面分享了自己的学习秘籍—“身体是革命的本钱;心态是成功的关键”;找到自己学习的重点。”“积一勺以成江河,累微尘以崇峻极”这些宝贵经验和学习方法对同龄人有帮助,也能引起老师们的思考。</p> <p class="ql-block"> 第三场分享是用义肢勇攀珠峰的夏伯渝老先生。他是电影《攀登者》中主角的原型,双腿截肢,罹患癌症仍未放弃攀登珠峰的梦想。终于在69岁时成功登顶珠峰,让五星红旗飘扬在世界之巅,鼓舞了无数中国人。“没有比人更高的山,没有比脚更长的路”。加油!</p> <p class="ql-block"> 三位嘉宾展现了他们自强不息,永不放弃的精神,深深影响了所有观看直播的老师们。老师的成长可以带动学生的成长,学生的成长,也可以启发教师的成长,师生共同成长是学校发展的关键。</p> <p class="ql-block"> 孙楼街道中心小学的老师们通过手机扫码认真学习,认真做笔记。</p> <p class="ql-block"> 成长是成为自己长进能力的过程,是不断遇见更好的自己的过程。50分钟的课程很快结束,但老师们仍然意犹未尽,纷纷写下自己感悟与反思。</p> <p class="ql-block"> 张老师“小蜗牛”的教育经历,深深打动了我。她对教育教学的体验和解读,让我们产生了强烈的共鸣。作为老师,内心应多一份柔软,这柔软是对学生的大爱,是对教育艺术的游刃有余。那一个个看似芝麻小事,对孩子来说都是生命中的大事。携上张老师舍我从人的教育理念,踏着新教育的动人节拍,希望我们的教育也会多一份,再多一份柔软,走向幸福教育的彼岸,遇到一个更好的下一站!</p><p class="ql-block"> (校长:黄岩)</p> <p class="ql-block"> 作为教师,一方面需要完成领导下发的任务,另一方面又要关注学生的全面发展。需要强大自我,对待工作不产生悲观畏惧心理,能冷静处理与家长之间的关系。正是因为对教育事业的爱,让我们教育工作者在岗位上忘我,对孩子们的关心呵护,尽显母爱的光辉。也正是这份执着与坚持,让孩子与老师更贴心,让老师们甘愿在这片沃土之中播撒爱与希望。一次次的鼓励不放弃,成就了孩子也见证了孩子的成长与蜕变,孩子的破茧而出,也让老师遇见了美好的自己。</p><p class="ql-block"> (教师:刘娜)</p> <p class="ql-block"> 身段的柔让自己蹲下身来平视孩子,也就是首先尊重他,这样缩小了师生间的距离,孩子不畏惧老师了;言语与眼神的和,我认为就是了解他们的内心需求,聆听他们的心声;手段的柔,作为老师要用一颗爱心来温暖孩子,关心孩子,善待孩子。拒绝假努力,保持信心,在学习上全力以赴。学生平时学习中遭遇失败时痛哭流涕,灰心丧气;取得成绩时又忘乎所以,忘记了继续努力。这都是缺少持之以恒的精神,习惯的养成很重要。</p><p class="ql-block"> (教师:蒋丽)</p> <p class="ql-block"> 今天的开学第一课让我受益匪浅。1、在今后的教学中,对学生要有爱心、耐心,让柔软教育进行到底。2、坚定了我带领班上孩子读书的决心,培养学生阅读的习惯,让学生爱上读书。3、夏伯渝老师自强不息、永不放弃的精神深深打动了我。新学期开始了,让我们一起开启成长之路吧!</p><p class="ql-block"> (教师:侯雪荣)</p> <p class="ql-block"> 今晚八点认真观看完这期“教师开学第一课”让我有了不小的收获。特别是著名教师张含芬给我留下了深刻的印象。她认为教育的初心是为了人的发展,主张并践行柔软的教育艺术及舍我从人。对于她的教育理念,我较为认同。因为教师与学生在教育过程中只是扮演的角色不同,但在人格上是平等的,我们要从学生的心理发展特点出发,以爱为出发点,理解他们的需求和想法,参与他们的成长过程,而不是为了达到自己所谓的教学目标而忽略那一个个鲜活的有个性的生命。我们应该把学生当成学习伙伴,师生关系建立在“身段柔、眼神和、手段软”的新型架构上,教育才富有人情味。所以,在以后的教学中,我将学习张老师的舍我从人的理念,舍弃固有的执念偏见和成见,尊重孩子的成长规律,尊重孩子当下的真实状态,让教育真正成为另一个生命进入美好状态的助力和成全。</p><p class="ql-block"> (教师:卜素敏)</p> <p class="ql-block"> 有句话说“非常少的人在成长,大部分的人只是在变老”,你是成长的少部分人还是变老的大部分人呢?值得大家深思。新学期开始了,让我们一起开启成长之路吧。“盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。”新学期祝福大家拥抱崭新的教育生活,遇见崭新的自己。</p>