阅览好书如悦心，润泽桃李似无声——记《余映潮论阅读教学“好课”的设计》阅读分享专题研修活动

瑜婷

一滴清水，可以折射太阳的夺目光辉；一本好书，可以净化一个人的美好心灵。然独学而无友，则孤陋寡闻。琼中县初中语文孙元花工作室的老师们在暑假里人人读书，人人思考，与大师对话，聆听智慧心声，修炼教师基本功。 　　8月28日我们工作室进行了暑假读书分享研修活动，以期达到爱上阅读，设计好课，共同成长的目的。 成员分享 　张从霞——《阅读好书，学上好课》 张老师的分享一共分为三点，首先是打铁仍需身硬，教材研读要细致；其次是“得体”“得法”用教材，教学设计要用心；最后一点是脚踏实地好教书，提升自我言且行。接着，张老师还分享了自己设计的《散步》的“语言卡片”，从“字词认读”“精妙好句”“美句品析”“写景美句”展示了自己的学以致用。这样的设计，真是学生知识积累的好方法。 　　王崇芹——《胸中有丘壑，才能课中皆风景》 王老师从语文教师应该是追求“教育”完美的人，语文教师应该是有教材“研读”能力的人，语文教师应该是能设计“好课”的人这三个方面进行了分享，并引入徐老师《背影》范例，抓住了“细节化训练”这个环节，结合了《苏州园林》中自己的教学反思，升华了读书感受。 　　王瑜婷——《阅读好书，设计好课》 王老师选取了书中的第二章“怎样设计效果优异的好课”中的一些主要方面行进了分享，主要分成三个点：一、充分利用课文，有效设计学生的实践活动；二、运用“板块式”教学思路，让教学有层次；三、运用“主问题”的教学手法。最后总结了自己在教学中的不足方面，思考今后教学的改进方向。 　　程林——《发现光追逐光成为光》 程老师的分享分三个层次娓娓道来：发现光——因为年轻，所以蹉跎。回忆了自己最初接触“学教案”及余映潮老师的教学主张时的惊艳；成为光——记叙文或散文，与360桌面助手。深入交流了“板块式”阅读教学方法的优势；成为光——借名师之光，成为学生之光。总结了“板块式”教学思路“十能”，文体优美，文韵悠长。 蒙绪飞——《看好书，上好课》 蒙老师总结：好课，教材处理要科学；好课，提问的设计要精粹；好课，活动的安排要实在。最后还提出了课堂活动现状的质疑，提出了实实在在的课堂活动的要点。 　曾维珍——《你们懂得语文教学吗？》 曾老师首先分析了深入细致的语文课文研究的重要性，其次剖析了真正有价值的高效教学。最后结合自己的教学实际，强调了学习的重要性，指出，只有自己成长了，语文教学才能够有改变；也只有自己努力了，语文教学才能够突破。 　　郑翠姑 ——《阅读教学“好课”设计，设计好每一堂课》 郑老师先点明“章法结构的分析与欣赏，是语文教师阅读分析能力的核心组成部分”，接下来，郑老师又强调“深读课文的一个点，读出课文的深度，读出自己的创见”，并结合课例《红楼梦——林黛玉的蜕变》，总结了运用板块式教学，告别混沌课堂的妙处。 　　王仁霞——《走一步，再有一步，争做好老师》 王老师首先对《余映潮论阅读教学“好课”的设计》一书做了简单介绍，紧接着分析了“板块式”教学方法，结合《卖油翁》的教学简案，充分展现“板块式”教学的好处。然后，王老师还结合了《孔乙己》的课例，提出了自己对设计思考。 　　李培东——《李花树下听潮声》 李老师风趣地先给在坐的听众们解释分享的题目：“李”为自己，“花”指的是工作室主持人孙元花老师，“潮”指的是余映潮老师。然后层层递进地分享了善于发现，引导鉴赏，求“实”出“新”的读书收获，充分说明了多读书的益处。 　　张红艳——《跟着余老师学习“板块式”教学思路》 张老师用《纪念白求恩》的课堂设计作为切入点，引出“板块式”教学思路的概念，然后明确如何运用“板块式”教学思路，结合大量的课例，简明扼要地突出了“板块式”教学思路的实用性。 　　孙元花——《跟着余老师学设计“好课”》 工作室的主持人孙元花老师结合课例，把自己的读书收获清晰有序的分享给大家。 分享主要涵盖了三个方面：一、充分利用课文，有效设计学生的实践活动；二、运用“主问题”的教学手法，打造简单高效的阅读课堂；三、重视“语言学用”的教学，落实学生的语文技能训练。语言亲切自然，使人如沐出风。 专题讲座 　　本次读书分享，还有幸聆听了琼中县教师培训管理中心的王世焱主任的讲座——《课文研读是我们的基本功》。 　　王主任讲座的第一部分是“从作者的角度细读《溜索》”。分别从“不做多余的表达”“惊魂失态的牛马”“真情实意地写人”“形象创造思想”四个方面深入解读了文本。 　　第二部分“多难畏事中的苏轼——细读《记承天寺夜游》”中，王主任旁征博引，结合苏轼的遭遇、性格、阶段性时期作品风格、人际交往等众多方面，分析苏轼“夜游”的原因，语言风趣幽默，充分展现了多读书对教学的重要性，让人受益匪浅。 活动总结 　　我们工作室主持人孙元花老师对这次活动作总结，她说： 今天的读书分享，各位伙伴各抒己见，分别从不同角度谈了自己的感受和认识，王主任的讲座更让我们醍醐灌顶，我想大家应该和我一样收获满满。这次的活动让我们明白： 一、我们的读书分享会是真正的教研活动，是真正的思想交流会，是不存在任何私心杂念的纯业务交流，这有助于我们每位教师的成长和提升。 二、关于阅读好课的设计，我认为难在开始，贵在尝试，重在坚持。我们这个暑假已经开始了，在后面的教学工作中要敢于尝试，并持之以恒。所以，新学期的教研活动我们重在阅读课的课堂研讨，相信大家一定能学有所用。 三、读书，我们还得继续。白岩松说过：“读书是成本最低，最有效的自我提升手段！”我在着手为大家选下一本书，希望大家让阅读成为一种兴趣，让分享成为一种快乐。 　　这次研修活动已经结束，但我们的阅读历程才刚刚开始，相信我们工作室的伙伴们能真的把阅读当作每天必做的功课，同时也享受阅读带来的幸福，成为孩子们阅读的领路人，让阅读的种子在孩子们的心中生根，发芽，开花，结果…… 摄影：黄坤崇芹 文字：瑜婷 制作：瑜婷 审核：元花