<p class="ql-block"> 默默付出，扎根讲台；辛勤耕耘，静待花开。2021年8月29日，中山小学举行了第一届班主任工作论坛，有幸听到了优秀班主任分享他们的教育故事，在一个个鲜活的案例中体会到了班主任工作的辛苦，也感受到了独属于班主任的幸福。</p> <p class="ql-block"> 黄亚猜老师常年从事低年级学段班主任工作，针对那些天真无邪、无拘无束、淘气爱撒娇、容易受挫的孩子们，黄老师以常示范、低要求、用真爱、多宽容等方法，从点滴做起，从小事做起，因势利导，润物细无声，让每一个孩子在幸福快乐中成长，而黄老师也因为学生的快乐成长成为最幸福的班主任。</p> <p class="ql-block"> 陈扬老师在班主任工作中，用爱心感染每一位学生，她关心学生的饥寒冷暖，喜怒哀乐，关注学生成长中的点点滴滴；她注重学生的意识形态发展，通过组织丰富多彩的活动，塑造学生美好的心灵；她把学生和家长当朋友，将心比心，促使学校班级工作的顺利开展。陈老师用满腔热情，开辟了班主任道路的绚烂多彩。</p> <p class="ql-block"> 刘芳老师的班主任工作特点是“爱中有细，严而有度”。她关爱每一个学生，全面了解每个学生的特点，不错过任何教育学生的机会；她采用科学的量化管理方式，制定班规班纪，分工到位，严格落实，帮助学生养成好习惯。正是这份爱，这份严厉，注定了刘老师不平凡的班主任历程。</p> <p class="ql-block"> 陈光松老师是一位充满爱的班主任，但他的爱很独特，他是“因生给爱”，对后进生“偏爱”，对优秀生“严爱”，对中等生“博爱”，他的经验是多陪伴、多交流、多沟通、多评价，标准的爱生如子。正是这五彩缤纷的“爱”，让陈老师的班主任生涯多彩多姿，充满生机。</p> <p class="ql-block"> 肖泽瑜老师有二十多年的班主任经历，她认为班主任首先要做好两种人，一是做个好人，学高为师，身正为范，班主任自身的好形象为学生树立榜样，潜移默化着学生的一言一行；二是要做个好老师，不仅在授业上需要好的业务水平，更要在传道上，关注学生成长。因此，肖老师的班主任工作一直芝麻开花节节高。</p> <p class="ql-block"> 王秋琴老师是一位有个性的班主任，她把自己所带的班级叫做“我们村”，而她就是“村长”，学生就是“村民”，每一年她的“村”都其乐融融，保持较高的“生产力”。不是因为她幸运，而是她“慧”爱学生，“慧”夸学生，用自己的爱和热情去撞击那一颗颗懵懵的心灵，这才是她的“村”经久不衰的原因。</p> <p class="ql-block"> 德育副校长任学勤结合学校实际情况，对全体班主任进行常规工作培训，内容包含班主任工作的重要性，班主任基本要务，班主任一日、一周、一月、一期工作常规要求等方面。她建议班主任要抓好学生教育引导工作，坚持将意识形态工作作为学生德育教育的重要内容，将班会课和少先队活动课作为学生意识形态教育工作的主阵地，通过开展一系列活动，将社会主义核心价值观渗透到校园文化的各个方面，促使学生成为有理想有行动的社会主义一代新人。</p> <p class="ql-block"> 校长贾兴丽在总结中，充分肯定了优秀班主任的先进事迹，分享了自己当班主任时期的典型案例。她朴素的语言，真挚的情感，表现了身为教育工作者的自豪，表达着对班主任工作的热爱，抒发着高尚无私的教育情怀。她希望班主任及教师们要热爱自己的本职工作，用心体验工作的快乐，用情享受教育的幸福；她建议班主任要组织丰富多彩的活动，鼓励学生积极参加，充分发挥学生的个性特长，促进学生德智体美劳的全面发展；班主任要关心爱护每一个学生，给学生的童年留下美好的回忆，为学生的幸福人生奠基；班主任还要教育学生学会知恩，学会感恩，但老师要保持一身正气，两袖清风，不要要求学生报恩。</p> <p class="ql-block"> 夕阳西下，飞鸟相还，班主任工作论坛在雷鸣般的掌声中落下了帷幕，回味每位班主任老师的惊艳，我便想到诗人何其芳在《生活是多么广阔》中写道:“去以自己的火点燃旁人的火，去以心发现心，生活是多么广阔。生活又是多么芬芳。”班主任就是在教育中以心发现心，以爱点燃爱。</p> <p class="ql-block">拍摄：陈雪文</p><p class="ql-block">撰稿：席丽杰</p><p class="ql-block">审核：贾兴丽 任学勤</p>