格物愿为红烛火，笃志常作杏坛人 ——凤阳高升学校2021年暑期校本培训

凤阳高升学校

高升

培训

学校

备课

教学

新学期

老师

校长

校本

教师

道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。

-----《荀子 修身》

　　为了进一步提高全体教师的教育教学能力，提升我校教师的专业化素质，8月25-28日，凤阳县高升学校全体教师聚集在明志楼一楼多功能厅，参加了为期四天的教师暑期校本培训。

　　25日上午八点校本培训如期举行。开幕式由凤阳县高升学校常务副校长衡友超主持。衡校长首先代表学校欢迎新入职的同事们，热烈欢迎他们加入高升学校这个大家庭，同时也向新同事们隆重介绍了安徽高升教育集团董事、凤阳县高升学校校长马家堆先生。最后衡校长还介绍了此次培训的流程，并强调了培训的纪律。

凤阳高升学校常务副校长 衡友超

　　会议伊始，安徽高升教育集团董事、凤阳县高升学校校长马家堆先生为此次校本培训开幕式隆重致辞。马校长理性分析了民办教育的现状，强调了高升学校的办学理念及思路。同时就此次校本培训提出三方面指导意见：一是明确培训目的，充分认识提高自身素质和专业水平的重要性；二是善于学习实践，努力提升自身的综合素质；三是参训教师要认识到位、认真学习、深入思考、学以致用。

凤阳高升学校校长 马家堆

　　接下来，湖南省教师培训专家杨国军老师为我们带来《深度教学的理念及实施策略》的报告。在不断深化基础教育课程改革的背景下，如何从“以知识为中心”的学科教学转向“以学生发展为中心”的学科育人，真正促进学生深度学习的发生，进而有效发展学生核心素养，是当下中小学普遍关注的核心问题。杨老师从深度教学的理念、课程体系、实施策略和深度教学的时代意义几个方面着手，具体阐述了深度教学理念下的课堂教学实践和思考。

　　下午，杨老师给我们详细阐释了班级管理的策略。他说，一个好的班级内要具备四个要素：人性的温度，自由的空间，无穷的创造力，优异的成绩。班级管理应该充分调动学生的参与意识，鼓励学生进行自我教育、自我培养、自我管理。好的班级不是不出现问题，而是出现了问题要怎么样转化为正能量，要做到“有事而不生非”！这引起了我校老师特别是青年班主任老师的强烈共鸣。

杨国军老师

　　26日，国家教育部教师培训专家、安徽省中学特级教师梁万明给我们带来了关于《集体备课的实践与思考》的报告。他指出课堂教学中诸多低效甚至是无效现象，其根源不在于课堂教学而在于教学的设计即备课的过程，因此要成就高效课堂，实现学生的深度学习，必须让备课走向专业化——集体备课。他详细分析了集体备课的七个优势，并指出了我们在集体备课中存在的误区以及如何整改。在下午，他为我们详细讲解了导学案的编制与使用。

梁万明老师

　　27日上午，常务副校长衡友超主持召开了凤阳高升学校2021-2022学年第一学期第一次全体教职工暨新学期学校工作报告会。小学部、初中部及高中部各年级主任相继发言，他们都分析了各自部门上学期期末的成绩，找出问题所在，并对新学年的工作计划做了汇报。

　　最后，马家堆校长就学校新学期的总体工作做重要讲话。他回顾上学期各部门取得的成绩和存在的不足，分析民办学校的现状，机遇与挑战并存，通过对“一个中心”、“两个重点”、“三个理念”、“四个培养”、“五种精神”的详细阐述，明确指出新学期的办学理念，同时要求学校全体教职工以昂扬的姿态、饱满的热情投入到新学期各项工作中。

　　下午，衡校长带领全体教职工就新学期教学教研工作安排、学校规章制度进行学习。他根据教务处在平时常规检查中发现的问题，就集体备课、教案检查、作业布置与批改、考核评价、等教学常规基本要求作出了详细的解释。

　　28日上午，黄校长对生活老师和全体班主任做专题培训。要求他们增强服务意识，要做到心中有爱、眼中有人、手上有活、脚下有风。生活老师要关心学生，了解学生，加强和家长的沟通。班主任工作是一门艺术，是爱的艺术，更是严的艺术，需要诚心、爱心、耐心与匠心的结合，才能开启成功的大门。

通过此次培训和学习，增强了各位老师潜心育人、立德修行的责任感和使命感，老师们纷纷表示要以此为契机，规范自己的职业行为，提高自己的专业素质，以饱满的热情和良好的精神状态，积极投身学习中，在学习中思考，在思考中实践，将思想和行动统一起来，把培训精神细化、实化到新学期的教育教学工作中去！