<p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> </span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> </span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> </span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 为做好新冠肺炎疫情的常态化防控工作，落实细化学校疫情防控应急演练预案，提高全体师生防范和应急处置能力，强化意识、优化流程、落实责任，确保突发事件得到及时有效处置，有效保障学校师生的生命安全、身体健康、教学秩序和校园安全，2021年8月29日上午，吴川市建兴小学举行2021年秋季学期开学新冠肺炎疫情处置应急演练，全体教职员工参加了演练活动。 </span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> </span><span style="color: rgb(22, 126, 251);">1</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 演练布置会</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 演练前，学校组织召开疫情处置应急演练布置会。李燕兰副校长要求参加演练的人员要明确工作职责，熟悉演练流程。她对各环节工作要点和各工作组人员分工进行详细说明，强化工作责任，把这次演练活动作为一场实战演习，将各项工作落实落细，确保师生的健康与安全。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 2 </span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 疫情处置应急演练</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> </span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 第一场景:校门测温与管理</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 1、地点:学校门口</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 2、老师开车回校，经过体温测量正常后进入学校。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 第一场景:校门测温与管理</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 3、学生在学校门口排队(间隔距离不少于1米)测温正常进入校门并进行免洗消毒。如校门体温监测点老师发现有体温异常的学生，由值日领导带离处理。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 4、校门口值日领导带学生到临时隔离留观区交给驻校卫生专业人员进行初步处理，同时打电话通知班主任。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 5、班主任来到临时隔离留观区了解情况，并打电话告知家长。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 6、经驻校卫生专业人员检查判断:①普通发热后由家长带回就医。②怀疑疑似病例的带到隔离留观区按规定处理。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> </span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 第二场景:课室发现身体不适的学生</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 1、地点:一(4）班教室</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 2、上课期间发现学生身体不舒服。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 3、经老师询问学生情况，测量如发现体温异常，马上把该学生带到教室外通风的地方。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 4、科任马上打电话通知班主任，班主任赶到现场的同时打电话通知驻校卫生专业人员、级长和家长，级长接到通知报告林学超校长。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 5、驻校卫生专业人员接到电话后迅速赶到教室将身体不适学生带到临时隔离留观区进行处理。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 6、科任将原班学生分组有序地转移到备用教室并安抚学生情绪，并通知心理辅导老师对学生进行心理辅导。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 科任杨富玲打电话通知班主任梁彩萍老师。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 18px;"> 班主任梁彩萍老师赶到现场的同时打电话通知驻校卫生专业人员、级长吕梅娟老师和家长。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 级长吕梅娟老师接到通知报告林学超校长。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"></span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 科任杨富玲老师将原班学生分组有序地转移到备用教室并安抚学生情绪，并通知心理辅导老师对学生进行心理辅导。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 心理辅导老师梁淑容老师对学生进行心理辅导。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> </span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 第三场景:临时隔离留观区</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 1、驻校卫生专业人员对身体不适的学生进行情况询问(基本资料、症状、接触史、旅居史等)和身体检查。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 2、驻校卫生专业人员怀疑该学生为疑似病，马上打电话报告林学超校长，林学超校长报告陈志贤校长，陈志贤校长报告教育局，并通知吴川市人民医院人员到场处理。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 3、吴川市人民医院人员到场了解情况后，报告市卫生健康局和市疾控中心，并通知120急救中心转运学生。120急救中心转运学生后，市疾控中心到现场进行流行病学的调查，确定终末消毒的范围，进行终末消毒。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 驻校卫生专业人员怀疑该学生为疑似病，马上打电话报告林学超校长，林学超校长报告陈志贤校长。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> </span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 第四场景:消杀演练</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> ①室内消杀。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> ②走廊、楼梯消杀。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> ③全面消杀，不留死角。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 3</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 应急演练小结</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 演练结束后，林学超校长对此次演练进行全面总结，他对此次演练给予高度评价。他指出，通过新冠肺炎疫情处置应急演练，吴川市建兴小学全体教职工进一步明确了防疫流程中的规范程序，提升了疫情突发的应急处理能力。每一位老师都将坚守岗位，时刻待命，继续未雨绸缪，精准施策，因地制宜，严格做好开学前校园防控各项准备工作，为师生健康筑起坚实的防护屏障。</span></p> <p class="ql-block">审稿：林学超</p><p class="ql-block">摄影：李亚均、李喜洋</p><p class="ql-block">撰稿：李燕兰</p><p class="ql-block">编辑：李燕兰</p>