开展疫情防控演练，筑牢校园安全防线——三家乡中心小学新冠疫情防控演练纪实

刘新华

为坚决打赢新冠肺炎疫情防控阻击战，防范和控制疫情在学校发生发展，提高学校在开学工作中应对新冠肺炎疫情的应急指挥、组织协调等处理能力，确保突发事件得到及时有效处置，保障2021年秋季能够顺利复学，8月29日，三家乡中心小学按计划进行了疫情防护开学实战演练。 演练前，杨效军校长制定了《三家乡中心小学疫情防控演练方案》，方案中详细可操作的演练方案，保证学校教师每人参与其中。并召开疫情专题会议对教师们进行了了培训，重点讲解在入校过程中和课堂上发现学生有异常现象应如何冷静及时应对。要求教师疫情面前要做到早发现，早报告，早治疗，零发生。 　　应急演练主要围绕两个情景开展，分别为每日入校中发现一学生有发热症状、进入教室发现发热症状两个方案对演练时间、演练地点、演练指挥、人员安排、演练流程等各方面都做了详尽的安排，确保全员参与、任务到人、情景真实且行之有序。演练现场，额温枪、隔离衣、一次性手套、装有调配好的84消毒液的消杀罐、免洗消毒液、废弃医学物品桶等防疫物资一应俱全。演练前，杨效军校长与学校负责安全的汪景龙老师带领全体老师认真解读应急演练方案，详细说明突发事件应急处理的具体流程，强调相关注意事项，为演练做好充分准备。 演练活动由白雪老师指挥。 场景一：学生入校 　　教师分两排扮演学生在学校左右两侧入校，经过入校通道，互相之间间隔1.5米，入校通道中有老师临控学生入校秩序。在学校门口，学生须接受测温，如测温合格学生要按校园内部入校通道分东西两个楼门口进入教室。 　　校门口设有两个隔离区，穿着隔离服的教师负责接待体温超标的学生。如发现有体温超过37.3°的教师，此时由值班教师护送发热学生到隔离室并交给隔离室负责人员。隔离室负责人上报校医，校医上报主管领导。 场景二：教室中 　　学生进入教室前须经过再次测温，学生间间1.5米在教室外排队，等候班主任测温，测温合格方可进入教室。 　　进入教室后，班主任带领学生再次测温，测温如发现超过37.2的学生，马上报告学校领导，申请隔离此学生。 　　负责人员马上隔离此班级门口的通道，同时广播中响起公告，告诫学生不要再走此通道，同时设置路障提示学生。 　　发热学生由负责人员带至隔离室。 　　隔离室经过认真询问学生的行程，接触人员等问题后，上报学校校长，再由领导上报总校主管疫情防控的领导。 　　此次演练活动，精密安排，操作熟练，我校教师在疫情防控方面积累了宝贵的经验，进一步明确了疫情防控的报告和处置流程，提高了全体教师应对新冠肺炎疫情的防范意识和应急能力。促进了疫情防控工作的科学化、规范化、程序化，为全校师生筑牢安全防线。