四美学校关于“校外托管”告家长书

言西早

尊敬的各位学生家长： 您好！ 　　近期，中办国办联合印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，明确要求全面压减作业总量和时长，全面规范校外培训行为，切实减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。《意见》是切实提升学校育人水平，持续规范校外培训作出的重要部署。贯彻落实《意见》精神，离不开家长、学校凝聚共识、形成合力。现学校特发出如下倡议：国家政策意见》的出台，体现了党和国家增进人民福祉、办人民满意教育的决心。近年来，一些校外培训机构违背教育规律，贩卖教育焦虑，一定程度上扰乱了教育生态，致使孩子们“白加黑”“5+2”地学习，学业负担沉重，苦不堪言，家庭校外培训经济负担也越来越重。为此，《意见》不仅提出了深化校外培训机构治理、全面规范校外培训行为的系列规定，也提出了整体提升学校教育教学质量、满足学生多样化发展需求等具体措施。建议家长朋友仔细阅读《意见》全文30条(见附件），全面了解“双减”政策，深刻领会“双减”精神。“双减”工作，是一次涉及到从教育内部到外部的整体改革举措，是确保未来我国教育健康良性发展的行动指南，更是促进广大中小学生健康快乐成长、培养担当民族复兴大任时代新人的战略部署，意义深远。 树立观念每一个孩子都是家庭的希望，但是孩子的成长有着其自身的发展规律，不管是学校教育还是家庭教育，都要在尊重客观规律的前提下，对孩子实施教育影响。 一是要遵循教育规律和孩子成长规律，树立科学的教育观和成才观，不以学科成绩作为评价孩子的唯一标准，掌握科学的教育理念和方法，理性规划孩子未来发展，理性看待参加校外培训的作用，不盲目攀比，切实减轻孩子校外培训负担。 二是要提高学习质量，减轻孩子学业负担。减轻孩子过重学业负担，并不意味着要减掉所有的学业内容，更不意味着要降低对学生的要求。对于孩子来说，在校的学习和活动是最重要的。作为家长，要引导孩子充分利用在校学习时间，进行高效学习，提高校内学习质量。 　　三是要关注孩子身心健康。家长朋友要理性看待孩子的成长，注重挖掘孩子的兴趣与潜质，注重培养孩子的阅读兴趣和求知欲，培养孩子自主学习的良好习惯。营造良好的家庭氛围，创设健康的心理环境，加强沟通，提高亲子陪伴质量。正确处理好学习、运动、娱乐之间的关系，加强网络行为监管，保证孩子充足的休息时间、睡眠时间，妥善安排孩子课余时间的学习生活。 学校要求孩子是家庭的希望，也是祖国的未来，每个家庭都希望自己的孩子成长成才，但成长成才的付出不能建立在牺牲孩子的身心健康上，我们要还给孩子一个健康成长的童年，学校坚决反对让学生进入无任何资质的托管场所。在目前疫情防控和安全形势依然复杂的背景下，家长和孩子要注意做好安全防范，不让孩子进入托管场所。真诚希望家长朋友能加强家校沟通，建立和谐的家校共育环境，共同促进孩子全面发展。