<p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;">南昌市西湖区初中数学中心组供稿</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"> 为扎实推进初三数学复习课例的研究进程，提升初三数学课堂教学质量，西湖区初中数学课题小组于8月28日下午三点，在桃花学校举行小组第二次研讨会。会上以陈莉红老师主编的《母题60题》为蓝本，对母题1“实数运算”的复习课例深入进行了观摩研讨。参加本次研讨会人员有西湖区教研员许剑老师、西湖区中心组成员、育新学校丁颖老师和张玮老师等，李培林老师、凌菲老师也对本次研讨工作进行了网络指导！ </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">会议开始，西湖区教研员许剑老师肯定了各位老师的努力和敬业，同时也对在座老师提出了要求和期许。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">会议中，张小琴老师先点出了本节复习课例的核心理念，即对一道题目的再探究，学习改编，以达到举一反三、触类旁通的目的。接着她系统阐述了“实数运算”教学设计中各环节的编写要点和亮点。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接下来，西湖区教研员许剑老师进行了点评，肯定了表格的运用使师生探讨解题的过程清晰直观，提出了数学课堂要重视学生的参与，要让学生动起来，要引导学生“变”题。同时要把自己当成学生，设身处地地为学生考虑，思索学生数学学习过程中可能遇到的“瓶颈”并寻求突破。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">而后，张小琴老师基于复习“实数运算”教学设计进行了模拟无生试讲，试讲结束后，危卫兵老师和刘灵燕老师详细阐述了探讨解题过程和改编方向中所用的表格在实际教学中是以“问题串”的形式提炼而成的，同时生动演示了从母题到变式的改编思路和过程。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">随后，与会老师们带着对本节课“为何而教，如何去教，学的如何”问题的思考积极参与讨论中，确定了让学生更多的参与课堂这一大方向，应始终抓住《母题60题》的实用价值，时刻遵循书中蕴含的“大道至简”的中国哲学，贯彻“越是基础越重要”的教学理念。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">会议最后，西湖区教研员许剑老师对此次会议进行了总结，再次强调了《母题60题》系列研讨会的初衷和学生对数学课堂的参与，并为下一阶段研讨工作进行了安排和部署。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">与会的各位老师们，交流了思想，分享了智慧，闪现出很多独到的见解，碰撞出不少思维的火花。习近平总书记说：“封闭的空间只会四处碰壁，开放的道路才会越走越远。”此次研讨会以陈莉红老师主编的《母题60题》一书为契机，进一步加强了西湖区初中数学教研的合作与交流。期待下一次的教研，下一次的进步！</p><p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;">稿源：南昌市西湖区初中数学中心组</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;">图文：李静怡</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;">编辑：李静怡</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;">审核：许剑</b></p>